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销售人员可以从下列哪几方面理解销售成交（）
A.销售成交是销售人员积极发挥主观能动性，实现最终目标的过程
B.销售成交还是说服顾客，促使其采取购买行为动的过程
C.以上选项全部
D.销售成交是销售人员和顾客之间进行反复沟通
就销售沟通而言，销售人员必须具有哪些语言技巧（）
A.销售沟通中的提问技巧
B.销售沟通中的叙述技巧
C.以上选项全部
D.销售沟通中的答复技巧
销售谈判技巧主要包括哪些技巧（）
A.销售谈判技巧——“听”的要诀
B.以上选项全部
C.销售谈判技巧——“问”的要诀
D.销售谈判技巧——“答”的要诀
主要的购买决策内容不包括（）
A.销售者
B.购买对象
C.购买数量
D.购买地点
E.购买原因
儿童的年龄越小血管壁越（）。
A.小
B.薄
C.细
D.窄
地形图上线段的长度与它所代表的实地水平距离之比，称为地形图比例。比例尺主要有（）。
A.小比例尺
B.数字比例尺
C.大比例尺
材料力学中对构件的受力和变形等问题可用连续函数来描述；通过试件所测得的材料的力学性能，可用于构件内部的任何部位。这是因为对可变形固体采用了（）。
A.小变形
B.平面
C.各向同性
D.连续均匀性
以下不属于能够自定义的系统声音是（）。
A.小娜的声音
B.打开/关闭程序的声音
C.开关机时的声音
D.操作时的报警声音
小王的性格细心，并且容易集中精力。小李自制力强，善于思考。（）事故倾向者。
A.小王和小李都是
B.小王和小李都不是
C.小李是，小王不是
D.小王是，小李不是
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）
A.小学化倾向严重
B.促进儿童极大的发展
C.提前为儿童进入小学打好基础
D.小学教育学前化
学前儿童科学教育是（）体系中的一部分
A.小学教育体系
B.幼儿教育体系
C.学前教育体系
D.儿童教育体系
工程用碳素钢，其含碳量均为（）。
A.小于0.6％
B.小于0.25％
C.小于0.52％
D.大于0.25％，小于0.52％
下面不属于早期阅读的类型的是（）。
A.小组阅读
B.集体阅读
C.个别阅读
D.看图讲述
在（）面板，可以打开视频特效文件夹。
A.效果
B.信息
C.历史
D.项目
马斯洛的需要层次论，把消费者需要分为层次不包括（）
A.心理需要
B.自尊需要
C.安全需要
D.社会需要
A.销售成交是销售人员积极发挥主观能动性，实现最终目标的过程
B.销售成交还是说服顾客，促使其采取购买行为动的过程
C.以上选项全部
D.销售成交是销售人员和顾客之间进行反复沟通
就销售沟通而言，销售人员必须具有哪些语言技巧（）
A.销售沟通中的提问技巧
B.销售沟通中的叙述技巧
C.以上选项全部
D.销售沟通中的答复技巧
销售谈判技巧主要包括哪些技巧（）
A.销售谈判技巧——“听”的要诀
B.以上选项全部
C.销售谈判技巧——“问”的要诀
D.销售谈判技巧——“答”的要诀
主要的购买决策内容不包括（）
A.销售者
B.购买对象
C.购买数量
D.购买地点
E.购买原因
儿童的年龄越小血管壁越（）。
A.小
B.薄
C.细
D.窄
地形图上线段的长度与它所代表的实地水平距离之比，称为地形图比例。比例尺主要有（）。
A.小比例尺
B.数字比例尺
C.大比例尺
材料力学中对构件的受力和变形等问题可用连续函数来描述；通过试件所测得的材料的力学性能，可用于构件内部的任何部位。这是因为对可变形固体采用了（）。
A.小变形
B.平面
C.各向同性
D.连续均匀性
以下不属于能够自定义的系统声音是（）。
A.小娜的声音
B.打开/关闭程序的声音
C.开关机时的声音
D.操作时的报警声音
小王的性格细心，并且容易集中精力。小李自制力强，善于思考。（）事故倾向者。
A.小王和小李都是
B.小王和小李都不是
C.小李是，小王不是
D.小王是，小李不是
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）
A.小学化倾向严重
B.促进儿童极大的发展
C.提前为儿童进入小学打好基础
D.小学教育学前化
学前儿童科学教育是（）体系中的一部分
A.小学教育体系
B.幼儿教育体系
C.学前教育体系
D.儿童教育体系
工程用碳素钢，其含碳量均为（）。
A.小于0.6％
B.小于0.25％
C.小于0.52％
D.大于0.25％，小于0.52％
下面不属于早期阅读的类型的是（）。
A.小组阅读
B.集体阅读
C.个别阅读
D.看图讲述
在（）面板，可以打开视频特效文件夹。
A.效果
B.信息
C.历史
D.项目
马斯洛的需要层次论，把消费者需要分为层次不包括（）
A.心理需要
B.自尊需要
C.安全需要
D.社会需要