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佳木斯大学语言治疗学
当今世界已经成为第一生产力的是( )。
·改革
·开放
·科技
·网络
国家创制法的两种方法是( )。
·制定新法与沿用旧法
·制定和认可
·制定国内法和缔结国际公约
·制定和解释
下列( )属于我国正式意义上法的渊源。
·经济特区法规
·法律学说
·党的政策
·司法解释
下列关于法律与道德的表述,错误的是( )
·道德影响着法律的发展
·法律影响着道德的发展
·法律有阶级性,道德没有阶级性
·两者都是建立在一定经济基础上的上层建筑
下列不是资本主义法规定并遵循的法制原则的是( )
·私有财产神圣不可侵犯原则
·阶级性与人民性统一的原则
·契约自由原则
·法治原则
下列不属于封建制法的有( )
·萨利克法典
·唐律
·教会法大全
·法国民法典
根据宪法规定,国务院各部委有权制定( )
·行政法规
·地方性法规
·单行条例
·行政规章
下列哪一项关于“行政处分”的描述是错误的( )
·警告
·降级
·记过
·辞退
下列哪项关于我国立法原则的描述是错误的( )
·宪法原则
·法治原则
·合理原则
·科学原则
下列哪一项关于“权利本位”的描述是错误的( )
·义务来源于权利
·义务是手段,权利是目的。
·义务决定权利的范围和大小
·义务是权利实现的保障。
下列哪一项关于“法律行为”的描述是错误的( )
·法律行为是具有社会意义的行为
·具有社会意义的行为都是法律行为
·法律行为具有法律性
·法律行为是能够为人们的意志所控制的行为
下列哪一项关于“行为能力”的描述是错误的( )
·公民的行为能力有完全与不完全之分
·公民丧失行为能力并不意味着丧失权利能力
·公民丧失权利能力并不意味着丧失行为能力
·公民具有权利能力并不意味着同时具有行为能力
下列哪一项不属于法律职业的特征( ).
·法律职业的正义性
·法律职业的技能性
·法律职业的伦理性
·法律职业的准入性
法具有规范性最明显的标志是( )。
·法的构成要素中以法律原则为主
·法具有概括性
·法律规范具有严密的逻辑结构
·法具有个别指引的特征
新课程所倡导的教学观认为,教学不仅是课程传递和执行的过程,更是( )的过程。
·单向培养
·关注学科发展
·注重学生学习成绩
·课程创生与开发
·改革
·开放
·科技
·网络
国家创制法的两种方法是( )。
·制定新法与沿用旧法
·制定和认可
·制定国内法和缔结国际公约
·制定和解释
下列( )属于我国正式意义上法的渊源。
·经济特区法规
·法律学说
·党的政策
·司法解释
下列关于法律与道德的表述,错误的是( )
·道德影响着法律的发展
·法律影响着道德的发展
·法律有阶级性,道德没有阶级性
·两者都是建立在一定经济基础上的上层建筑
下列不是资本主义法规定并遵循的法制原则的是( )
·私有财产神圣不可侵犯原则
·阶级性与人民性统一的原则
·契约自由原则
·法治原则
下列不属于封建制法的有( )
·萨利克法典
·唐律
·教会法大全
·法国民法典
根据宪法规定,国务院各部委有权制定( )
·行政法规
·地方性法规
·单行条例
·行政规章
下列哪一项关于“行政处分”的描述是错误的( )
·警告
·降级
·记过
·辞退
下列哪项关于我国立法原则的描述是错误的( )
·宪法原则
·法治原则
·合理原则
·科学原则
下列哪一项关于“权利本位”的描述是错误的( )
·义务来源于权利
·义务是手段,权利是目的。
·义务决定权利的范围和大小
·义务是权利实现的保障。
下列哪一项关于“法律行为”的描述是错误的( )
·法律行为是具有社会意义的行为
·具有社会意义的行为都是法律行为
·法律行为具有法律性
·法律行为是能够为人们的意志所控制的行为
下列哪一项关于“行为能力”的描述是错误的( )
·公民的行为能力有完全与不完全之分
·公民丧失行为能力并不意味着丧失权利能力
·公民丧失权利能力并不意味着丧失行为能力
·公民具有权利能力并不意味着同时具有行为能力
下列哪一项不属于法律职业的特征( ).
·法律职业的正义性
·法律职业的技能性
·法律职业的伦理性
·法律职业的准入性
法具有规范性最明显的标志是( )。
·法的构成要素中以法律原则为主
·法具有概括性
·法律规范具有严密的逻辑结构
·法具有个别指引的特征
新课程所倡导的教学观认为,教学不仅是课程传递和执行的过程,更是( )的过程。
·单向培养
·关注学科发展
·注重学生学习成绩
·课程创生与开发