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西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)
幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的( )来学习的过程
·练习
·感知和体验
·认知
·操作
利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果,以及感受分享的快乐情感,体现的是幼儿园教学活动( )的特点
·生活性和启蒙性
·活动性和参与性
·游戏性和情境性
·科学性和发展性
在教学活动中幼儿使学习的( )
·客体
·主体
·中心
·重点
( )是教师对幼儿施加教育影响,完成教育目标的中介
·教学方法
·教师的“教”
·教育环境
·教育活动的内容
( )是组织教学活动必须遵循的基本原则
·教学内容
·教学方法
·教学组织形式
·教学活动原则
教师这样来解释雨的形成:云彩在天上挤呀挤呀,挤在一起遇到冷空气,就变成雨降落下来了,教师遵循了( )
·科学性和思想性相结合的原则
·积极性原则
·发展性原则
·直观性原则
以下对报告与请示表述不准确的是( )。
·请示有对应的文种,而报告则无
·行文方向不同,报告是下行文,请示是上行文
·请示只能事前,而报告事前、事中、事后均可
·请示只能有一个主送单位,而报告则可以有多个主送单位
秘书如遇到客人在办公区吸烟,应( )。
·劝说客人到办公楼外去吸烟
·批评客人的行为,提醒他注意公共道德
·引领其到吸烟区
·为其准备烟缸
选择会议地点的步骤不包括( )。
·确定会议形态
·考虑与会者的期望
·选择何种会议地点与设备
·确定邀请的嘉宾
秘书一般不可在自己的办公区内( )。
·张贴公司的logo
·张贴公司通讯录
·张贴自己喜欢的明星照片
·摆放绿色植物
上司交待秘书办理的事项既有比较重要的事项,又有鸡毛蒜皮的小事;既有公务活动 事项,又有私人生活事项等等,这体现了上司临时交办事项的( )特点。
·广泛性
·临时性
·具体性
·紧迫性
秘书所涉及的沟通工作绝大多数是( )。
·与上司的沟通
·与营销部门的沟通
·与客户之间的沟通
·人与人之间以及组织之间的沟通
会议简报是单位内部编发的( )文书。
·商务性
·事务性
·章程性
·决策性
公司决定邀请部分专家开会商定对策,这种沟通形式属于( )。
·通知性会议
·决策性会议
·倡导性会议
·咨询性会议
公安秘书人员在参谋过程中要做到()
·既谋且断
·只谋不断
·只断不谋
·不谋不断
·练习
·感知和体验
·认知
·操作
利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果,以及感受分享的快乐情感,体现的是幼儿园教学活动( )的特点
·生活性和启蒙性
·活动性和参与性
·游戏性和情境性
·科学性和发展性
在教学活动中幼儿使学习的( )
·客体
·主体
·中心
·重点
( )是教师对幼儿施加教育影响,完成教育目标的中介
·教学方法
·教师的“教”
·教育环境
·教育活动的内容
( )是组织教学活动必须遵循的基本原则
·教学内容
·教学方法
·教学组织形式
·教学活动原则
教师这样来解释雨的形成:云彩在天上挤呀挤呀,挤在一起遇到冷空气,就变成雨降落下来了,教师遵循了( )
·科学性和思想性相结合的原则
·积极性原则
·发展性原则
·直观性原则
以下对报告与请示表述不准确的是( )。
·请示有对应的文种,而报告则无
·行文方向不同,报告是下行文,请示是上行文
·请示只能事前,而报告事前、事中、事后均可
·请示只能有一个主送单位,而报告则可以有多个主送单位
秘书如遇到客人在办公区吸烟,应( )。
·劝说客人到办公楼外去吸烟
·批评客人的行为,提醒他注意公共道德
·引领其到吸烟区
·为其准备烟缸
选择会议地点的步骤不包括( )。
·确定会议形态
·考虑与会者的期望
·选择何种会议地点与设备
·确定邀请的嘉宾
秘书一般不可在自己的办公区内( )。
·张贴公司的logo
·张贴公司通讯录
·张贴自己喜欢的明星照片
·摆放绿色植物
上司交待秘书办理的事项既有比较重要的事项,又有鸡毛蒜皮的小事;既有公务活动 事项,又有私人生活事项等等,这体现了上司临时交办事项的( )特点。
·广泛性
·临时性
·具体性
·紧迫性
秘书所涉及的沟通工作绝大多数是( )。
·与上司的沟通
·与营销部门的沟通
·与客户之间的沟通
·人与人之间以及组织之间的沟通
会议简报是单位内部编发的( )文书。
·商务性
·事务性
·章程性
·决策性
公司决定邀请部分专家开会商定对策,这种沟通形式属于( )。
·通知性会议
·决策性会议
·倡导性会议
·咨询性会议
公安秘书人员在参谋过程中要做到()
·既谋且断
·只谋不断
·只断不谋
·不谋不断