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佳木斯大学语言治疗学
以下不属于教育调查报告的特点是( )
·应用性
·真实性
·针对性
·新颖性
教育研究的本质特征是 ( )
·解决教育实际问题
·解决教育理论问题
·总结经验
·做出创新
进行教育研究的起始环节是 ( )
·教育研究设计
·文献检索
·理论构思
·选题
教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是( )
·历史研究
·观察研究
·调查研究
·实验研究
教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（ ）
·历史研究
·观察研究
·调查研究
·实验研究
班主任协调任课教师进行班级管理的“协调会”,具有的作用包括
·统一班级管理者的思想
·针对问题学生进行合作
·互通管理工作信息
·提高教学质量
·提供相互支持
选择班级主题活动的原则有
·适合性
·创造性
·趣味性
·多样性
·及时性
晨会活动的特点有
·简短
·方便
·细致
·及时
·深人
班级日常管理的内容包括
·教学管理
·纪律管理
·环境管理
·教育性管理
·学生评价
班级组织建设的内容分析包括的两种状态有
·动态
·常态
·宏观
·微观
·静态
下列属于班级管理的特殊活动形式的有
·晨会
·运动会
·班会
·队会
·交流会
儿童的基本权利有
·生存权
·发展权
·受保护权
·参与权
·决策权
下列符合小学班级组织特征的有
·既有学生自主管理又有成人指导
·既符合学生身心发展需要又要适应社会教化的需要
·既要符合学校整体规范的约束又有相对的独立性
·既有知识学习的任务又有品质发展的要求
·既要惩罚学生又要奖励学生
与家庭和同辈群体相比,班级这一正式组织的显著特征有
·明确的组织目标
·正式的组织机构
·核心的组织领导
·清楚的组织规范
·强制性的惩罚措施
关于“管理”的概念,其中核心要点有
·专门工作
·领导者的角色行为
·实践活动
·组织的存在
·利益协调
·应用性
·真实性
·针对性
·新颖性
教育研究的本质特征是 ( )
·解决教育实际问题
·解决教育理论问题
·总结经验
·做出创新
进行教育研究的起始环节是 ( )
·教育研究设计
·文献检索
·理论构思
·选题
教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是( )
·历史研究
·观察研究
·调查研究
·实验研究
教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（ ）
·历史研究
·观察研究
·调查研究
·实验研究
班主任协调任课教师进行班级管理的“协调会”,具有的作用包括
·统一班级管理者的思想
·针对问题学生进行合作
·互通管理工作信息
·提高教学质量
·提供相互支持
选择班级主题活动的原则有
·适合性
·创造性
·趣味性
·多样性
·及时性
晨会活动的特点有
·简短
·方便
·细致
·及时
·深人
班级日常管理的内容包括
·教学管理
·纪律管理
·环境管理
·教育性管理
·学生评价
班级组织建设的内容分析包括的两种状态有
·动态
·常态
·宏观
·微观
·静态
下列属于班级管理的特殊活动形式的有
·晨会
·运动会
·班会
·队会
·交流会
儿童的基本权利有
·生存权
·发展权
·受保护权
·参与权
·决策权
下列符合小学班级组织特征的有
·既有学生自主管理又有成人指导
·既符合学生身心发展需要又要适应社会教化的需要
·既要符合学校整体规范的约束又有相对的独立性
·既有知识学习的任务又有品质发展的要求
·既要惩罚学生又要奖励学生
与家庭和同辈群体相比,班级这一正式组织的显著特征有
·明确的组织目标
·正式的组织机构
·核心的组织领导
·清楚的组织规范
·强制性的惩罚措施
关于“管理”的概念,其中核心要点有
·专门工作
·领导者的角色行为
·实践活动
·组织的存在
·利益协调