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佳木斯大学语言治疗学
下列哪一项不是幼儿园健康领域的总目标()。
·喜欢参加体育活动
·身体健康
·有良好的社会交往能力
·生活、卫生习惯良好
2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域提出的4条总目标,表明的价值取向不包括下列哪一项()。1p193
·身心并重
·保护与锻炼并重
·健康行为的形成与健康态度的转变并重
·全面发展与均衡发展并重
健康的内容不包括( )。
·生理健康
·心理健康
·社会健康
·身体健康
学前儿童健康教育的评价方法按评价的基准分类可分为( )。
·相对评价、绝对评价和个体内差异评价
·诊断性评价、形成性评价和总结性评价
·单项评价和综合评价
·自我评价和他人评价
要兼顾学前儿童多方面的需要,全面且均衡地选择健康教育的内容。这是幼儿园健康教育内容选择的原则中的( )。
·均衡原则
·序列原则
·整合原则
·需要原则
关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的( )。
·心理健康方面
·体育活动方面
·身体生长方面
·日常健康行为方面
一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是( )。
·幼儿园健康教育的总目标
·幼儿园健康教育的年龄阶段目标
·幼儿园健康教育的学期目标
·幼儿园健康教育的活动目标
保持个人卫生,关心周围环境的卫生;进一步提高独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·中班
·大班
·进入幼儿园前
知道自己的性别。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·大班
·中班
·小班
·进入幼儿园前
进一步认识身体的主要器官及重要功能,并懂得简单的保护方法。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·大班
·中班
·进入幼儿园前
初步理解不同的食物有不同的营养,身体需要各种营养素;会使用筷子;进一步养成独立进餐的习惯。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·大班
·中班
·进入幼儿园前
根据幼儿园健康教育总目标确定的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是( )。
·年龄目标
·总目标
·活动目标
·学期目标
在体育教学活动中,结束部分的活动时间一般占总时间的()。
·10%
·20%
·30%
·40%
《幼儿园工作规程》中规定,学前儿童户外活动时间在正常情况下,每天不得少于( )小时。
·2
·1
·3
·4
能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( )
·中班
·小班
·大班
·进入幼儿园前
·喜欢参加体育活动
·身体健康
·有良好的社会交往能力
·生活、卫生习惯良好
2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域提出的4条总目标,表明的价值取向不包括下列哪一项()。1p193
·身心并重
·保护与锻炼并重
·健康行为的形成与健康态度的转变并重
·全面发展与均衡发展并重
健康的内容不包括( )。
·生理健康
·心理健康
·社会健康
·身体健康
学前儿童健康教育的评价方法按评价的基准分类可分为( )。
·相对评价、绝对评价和个体内差异评价
·诊断性评价、形成性评价和总结性评价
·单项评价和综合评价
·自我评价和他人评价
要兼顾学前儿童多方面的需要,全面且均衡地选择健康教育的内容。这是幼儿园健康教育内容选择的原则中的( )。
·均衡原则
·序列原则
·整合原则
·需要原则
关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的( )。
·心理健康方面
·体育活动方面
·身体生长方面
·日常健康行为方面
一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是( )。
·幼儿园健康教育的总目标
·幼儿园健康教育的年龄阶段目标
·幼儿园健康教育的学期目标
·幼儿园健康教育的活动目标
保持个人卫生,关心周围环境的卫生;进一步提高独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·中班
·大班
·进入幼儿园前
知道自己的性别。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·大班
·中班
·小班
·进入幼儿园前
进一步认识身体的主要器官及重要功能,并懂得简单的保护方法。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·大班
·中班
·进入幼儿园前
初步理解不同的食物有不同的营养,身体需要各种营养素;会使用筷子;进一步养成独立进餐的习惯。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·大班
·中班
·进入幼儿园前
根据幼儿园健康教育总目标确定的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是( )。
·年龄目标
·总目标
·活动目标
·学期目标
在体育教学活动中,结束部分的活动时间一般占总时间的()。
·10%
·20%
·30%
·40%
《幼儿园工作规程》中规定,学前儿童户外活动时间在正常情况下,每天不得少于( )小时。
·2
·1
·3
·4
能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( )
·中班
·小班
·大班
·进入幼儿园前