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佳木斯大学语言治疗学
20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。
·桑代克
·皮亚杰
·斯金纳
·杜威
加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是( )的。
·完全未分化
·高度分化
·相继分化
·基本分化
1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。
·单词句
·B.电报句
·简单句
·D.复合句
儿童刚出生时,最发达的感觉是( )。
·痛觉
·听觉
·味觉
·视觉
推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。
·意识
·心理
·动机
·意志
符合学前儿童的兴趣和需要并且与生活实际相联系的内容应当成为健康教育中的重点内容。这是幼儿园健康教育内容选择的原则中的( )。
·整合原则
·需要原则
·均衡原则
·序列原则
了解盥洗的顺序,初步掌握洗手、刷牙的基本方法,学习穿脱衣服。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·中班
·大班
·进入幼儿园前
学前儿童健康教育的评价方法按评价设计的范围分类可分为( )。
·自我评价和他人评价
·个体内差异评价
·绝对评价
·相对评价
初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( )
·小班
·中班
·大班
·进入幼儿园前
能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队(包括切断分队)是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( )
·中班
·小班
·大班
·进入幼儿园前
幼儿园体育活动的基本组织形式,不包括( )。
·早操活动
·体育教学活动
·游戏活动
·户外体育活动
( )是养成健康习惯的关键,也是幼儿健康行为水平提高的标志。
·家长的物质奖励
·成人的“逼迫”
·幼儿主体性的发挥
·幼儿不愿为之
( )是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导幼儿进行身体锻炼的方法。
·讲解示范法
·比赛法
·领做法
·信号法
《幼儿园工作规程》中规定,在正常情况下,寄宿制幼儿园每天户外活动时间不得少于( )小时。
·1
·2
·4
· 3
以下哪一项不是幼儿园体育活动的组织方法( )。
·讲解示范法
·练习法
·重复法
·游戏法
·桑代克
·皮亚杰
·斯金纳
·杜威
加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是( )的。
·完全未分化
·高度分化
·相继分化
·基本分化
1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( )。
·单词句
·B.电报句
·简单句
·D.复合句
儿童刚出生时,最发达的感觉是( )。
·痛觉
·听觉
·味觉
·视觉
推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。
·意识
·心理
·动机
·意志
符合学前儿童的兴趣和需要并且与生活实际相联系的内容应当成为健康教育中的重点内容。这是幼儿园健康教育内容选择的原则中的( )。
·整合原则
·需要原则
·均衡原则
·序列原则
了解盥洗的顺序,初步掌握洗手、刷牙的基本方法,学习穿脱衣服。这是哪个年龄阶段的健康教育目标( )
·小班
·中班
·大班
·进入幼儿园前
学前儿童健康教育的评价方法按评价设计的范围分类可分为( )。
·自我评价和他人评价
·个体内差异评价
·绝对评价
·相对评价
初步掌握体育活动的有关知识和规则,团结合作,爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( )
·小班
·中班
·大班
·进入幼儿园前
能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队(包括切断分队)是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( )
·中班
·小班
·大班
·进入幼儿园前
幼儿园体育活动的基本组织形式,不包括( )。
·早操活动
·体育教学活动
·游戏活动
·户外体育活动
( )是养成健康习惯的关键,也是幼儿健康行为水平提高的标志。
·家长的物质奖励
·成人的“逼迫”
·幼儿主体性的发挥
·幼儿不愿为之
( )是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导幼儿进行身体锻炼的方法。
·讲解示范法
·比赛法
·领做法
·信号法
《幼儿园工作规程》中规定,在正常情况下,寄宿制幼儿园每天户外活动时间不得少于( )小时。
·1
·2
·4
· 3
以下哪一项不是幼儿园体育活动的组织方法( )。
·讲解示范法
·练习法
·重复法
·游戏法