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小活络丸的功能除祛风散寒，活血止痛外，还有（）。
A.祛湿通络
B.强筋壮骨
C.化痰除湿
D.温经散寒
E.滋补肝肾
小儿消食片除消食化滞外，又能（）。
A.祛痰止咳
B.泻火通便
C.健脾和胃
D.渗湿止泻
E.健脾止泻
厄贝沙坦属于（）。
A.羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂
B.肾上腺素α1受体拮抗剂
C.钙通道阻滞剂
D.血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂
E.磷酸二酯酶抑制剂
认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（）。
A.乔姆斯基
B.皮亚杰
C.伍顿
D.斯金纳
成形法也叫（）
A.切削法
B.仿形法
C.冲压法
D.展成法
（），每个人也都有着自己的理解，一个具有亲和力的人必然智慧、爽朗、幽默、平易近人而又低调谦逊。
A.亲和力
B.幽默
C.微笑
学前儿童打人的习惯，按严重程度分，属于（）。
A.轻度的可以忽略的行为问题
B.需要特殊干预的行为问题
C.特殊的生理、心理原因引起的行为问题
D.需要指导帮助的行为问题
来源于同属的药材是
A.秦艽
B.青黛
C.杜仲
D.珍珠
E.葶苈子
积极聆听的技巧中不包括（）
A.倾听回应
B.重复内容
C.提示问题
D.与自己的观点对比进行评论
门店沟通的技巧有哪些（）
A.倾听技巧
B.提示技巧
C.演示技巧
D.以上选项全部
消费者价格心理主要表现在不包括（）
A.倾向性心理
B.逆反心理
C.敏感性心理
D.习惯性心理
E.感觉性心理
服用四神丸，宜选用的药引是
A.清茶
B.黄酒
C.姜汤
D.盐水
E.米汤
Excel2010中，清除和删除的意义：（）
A.清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格依然存在；而删除则是将选定的单元格和单元格内的内容一并删除
B.删除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格依然存在；而清除则是将选定的单元格和单元格内的内容一并删除
C.完全一样
D.清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格的数据格式和批注保持不变；而删除则是将单元格和单元格数据格式和附注一并删除
煎膏剂收膏时加入炼糖或炼蜜，其量应为（）
A.清膏量的3倍以下
B.清膏量的5倍以下
C.清膏量的2倍以下
D.清膏量的4倍以下
E.清膏量的1倍以下
煎膏剂收膏时加入炼糖或炼蜜，其量应为（）。
A.清膏量的4倍以下
B.清膏量的3倍以下
C.清膏量的1倍以下
D.清膏量的5倍以下
E.清膏量的2倍以下
A.祛湿通络
B.强筋壮骨
C.化痰除湿
D.温经散寒
E.滋补肝肾
小儿消食片除消食化滞外，又能（）。
A.祛痰止咳
B.泻火通便
C.健脾和胃
D.渗湿止泻
E.健脾止泻
厄贝沙坦属于（）。
A.羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂
B.肾上腺素α1受体拮抗剂
C.钙通道阻滞剂
D.血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂
E.磷酸二酯酶抑制剂
认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（）。
A.乔姆斯基
B.皮亚杰
C.伍顿
D.斯金纳
成形法也叫（）
A.切削法
B.仿形法
C.冲压法
D.展成法
（），每个人也都有着自己的理解，一个具有亲和力的人必然智慧、爽朗、幽默、平易近人而又低调谦逊。
A.亲和力
B.幽默
C.微笑
学前儿童打人的习惯，按严重程度分，属于（）。
A.轻度的可以忽略的行为问题
B.需要特殊干预的行为问题
C.特殊的生理、心理原因引起的行为问题
D.需要指导帮助的行为问题
来源于同属的药材是
A.秦艽
B.青黛
C.杜仲
D.珍珠
E.葶苈子
积极聆听的技巧中不包括（）
A.倾听回应
B.重复内容
C.提示问题
D.与自己的观点对比进行评论
门店沟通的技巧有哪些（）
A.倾听技巧
B.提示技巧
C.演示技巧
D.以上选项全部
消费者价格心理主要表现在不包括（）
A.倾向性心理
B.逆反心理
C.敏感性心理
D.习惯性心理
E.感觉性心理
服用四神丸，宜选用的药引是
A.清茶
B.黄酒
C.姜汤
D.盐水
E.米汤
Excel2010中，清除和删除的意义：（）
A.清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格依然存在；而删除则是将选定的单元格和单元格内的内容一并删除
B.删除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格依然存在；而清除则是将选定的单元格和单元格内的内容一并删除
C.完全一样
D.清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格的数据格式和批注保持不变；而删除则是将单元格和单元格数据格式和附注一并删除
煎膏剂收膏时加入炼糖或炼蜜，其量应为（）
A.清膏量的3倍以下
B.清膏量的5倍以下
C.清膏量的2倍以下
D.清膏量的4倍以下
E.清膏量的1倍以下
煎膏剂收膏时加入炼糖或炼蜜，其量应为（）。
A.清膏量的4倍以下
B.清膏量的3倍以下
C.清膏量的1倍以下
D.清膏量的5倍以下
E.清膏量的2倍以下