注意：此页面搜索的是所有试题
西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)
下列不是象征性游戏的基本构成因素的是( )
·情景转变
·以物代物
·角色行为
·以人代人
推动儿童游戏的内因是儿童的_______。( )
·游戏的有趣性
·外在的控制
·需要
·情感
下列不属于形象玩具的是( )
·动物玩具
·棋类玩具
·交通玩具
·模拟日常用品的玩具
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是( )
·游戏是由外部因素控制下活动
·儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
·就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
·教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
1990年召开的世界儿童问题首脑会议通过了____,明确提出了儿童的发展权问题。 ( )
·《儿童公约》
·《儿童宪章》
·《儿童权利宣言》
·《儿童生存、保护和发展世界宣言》
保证儿童游戏权力得以实现的决定性条件是( )
· 合理的学期计划
· 足够的游戏空间
· 充足的游戏时间
· 足量的游戏人数
儿童游戏所需要的第一个外部条件是( )。
· 儿童有自由选择的权利与可能
· 活动的方式方法由儿童自行决定
· 活动的难度与儿童的能力相匹配
· 儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩
儿童游戏的前提和基础是( )。
· 基本生存需要和安全需要
· 社会交往需要的满足
· 认可的需要
· 自我实现需要的满足
可以判断儿童没有在游戏的表情状态是( )
· 茫然发呆
· 平和轻松
· 专注认真
· 夸张变形
某次教育活动需要达成的目标是指()
· 全园教育目标
· 中期目标
· 近期目标
· 行为目标
· 长期目标
游戏是幼儿的( )。
· 自发学习
· 在教师指导下的学习
· 自我学习
· 有目的性的学习
幼儿园教育活动设计的原则应包括:( )
·科学性原则
·发展性原则
·活动性原则
·整合性原则
·艺术性原则
幼儿园教育活动的内容可分为四大类,分别是:( )。
·生活活动的内容
·游戏活动的内容
·劳动活动的内容
·学习活动的内容
幼儿园教育活动的特点包括:( )
·广范性与启蒙性
·游戏性与趣味性
·活动性与参与性
·综合性与整体性
幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类,分别是:( )
·口头语言法
·直观教育法
·实践法
·评价类
·环境陶冶类
·情景转变
·以物代物
·角色行为
·以人代人
推动儿童游戏的内因是儿童的_______。( )
·游戏的有趣性
·外在的控制
·需要
·情感
下列不属于形象玩具的是( )
·动物玩具
·棋类玩具
·交通玩具
·模拟日常用品的玩具
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是( )
·游戏是由外部因素控制下活动
·儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
·就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
·教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
1990年召开的世界儿童问题首脑会议通过了____,明确提出了儿童的发展权问题。 ( )
·《儿童公约》
·《儿童宪章》
·《儿童权利宣言》
·《儿童生存、保护和发展世界宣言》
保证儿童游戏权力得以实现的决定性条件是( )
· 合理的学期计划
· 足够的游戏空间
· 充足的游戏时间
· 足量的游戏人数
儿童游戏所需要的第一个外部条件是( )。
· 儿童有自由选择的权利与可能
· 活动的方式方法由儿童自行决定
· 活动的难度与儿童的能力相匹配
· 儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩
儿童游戏的前提和基础是( )。
· 基本生存需要和安全需要
· 社会交往需要的满足
· 认可的需要
· 自我实现需要的满足
可以判断儿童没有在游戏的表情状态是( )
· 茫然发呆
· 平和轻松
· 专注认真
· 夸张变形
某次教育活动需要达成的目标是指()
· 全园教育目标
· 中期目标
· 近期目标
· 行为目标
· 长期目标
游戏是幼儿的( )。
· 自发学习
· 在教师指导下的学习
· 自我学习
· 有目的性的学习
幼儿园教育活动设计的原则应包括:( )
·科学性原则
·发展性原则
·活动性原则
·整合性原则
·艺术性原则
幼儿园教育活动的内容可分为四大类,分别是:( )。
·生活活动的内容
·游戏活动的内容
·劳动活动的内容
·学习活动的内容
幼儿园教育活动的特点包括:( )
·广范性与启蒙性
·游戏性与趣味性
·活动性与参与性
·综合性与整体性
幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类,分别是:( )
·口头语言法
·直观教育法
·实践法
·评价类
·环境陶冶类