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周口师范学院古代汉语
举例说明什么是词义扩大。
有些词从古至今，词义的感情色彩发生了变化，请举例说明。
辨析下列各组同义词 疾病
辨析下列各组同义词 往适
辨析下列各组同义词 皮肤
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义。
若诸将战有利钟，大势一失，则公事败矣。
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义。
祭仲曰:“都城过百雉，国之害也。”
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义，
汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲。
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义。
子疾病，子路请祷。
解释划线的词，并判断是本义、引申义秦军引而去。
解释划线的词，并判断是本义、引申义鹰乃学习。
解释划线的词，并判断是本义、引申义雕题黑齿。
解释划线的词，并判断是本义、引申义庄子持竿不顾。
解释划线的词，并判断是本义、引申义擁水暴益。
解释划线的词，并判断是本义、引申义学而时习之。
有些词从古至今，词义的感情色彩发生了变化，请举例说明。
辨析下列各组同义词 疾病
辨析下列各组同义词 往适
辨析下列各组同义词 皮肤
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义。
若诸将战有利钟，大势一失，则公事败矣。
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义。
祭仲曰:“都城过百雉，国之害也。”
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义，
汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲。
指出下面句中划线的部分是双音词还是词组，并解释它的意义。
子疾病，子路请祷。
解释划线的词，并判断是本义、引申义秦军引而去。
解释划线的词，并判断是本义、引申义鹰乃学习。
解释划线的词，并判断是本义、引申义雕题黑齿。
解释划线的词，并判断是本义、引申义庄子持竿不顾。
解释划线的词，并判断是本义、引申义擁水暴益。
解释划线的词，并判断是本义、引申义学而时习之。