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吉林师范大学教育学基础
遗传素质在人的发展中起决定性作用。
A.对
B.错
学制的确立主要与社会有关，与个体的身心发展规律关系不大
A.对
B.错
学科课程的主导价值在于促进学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验
A.对
B.错
我国的基础教育不包括学前教育
A.对
B.错
强制性是义务教育最本质的特征
A.对
B.错
夸美纽斯的《大教学论》被认为是现代意义上科学教育学的开端.
A.对
B.错
教育始终对个体和社会的发展产生正向的促进作用
A.对
B.错
掌握知识和发展智力是统一的
A.对
B.错
学校教学应以间接经验为主。
A.对
B.错
从影响学生的方式来看，课程分为必修课程和选修课程
A.对
B.错
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