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郑州师范学院教育心理学
[填空题,4.5分] 人们对越熟悉的事物，越难灵活地想到可能的新用途，这种心理现象被称之为( )
[填空题,5.5分] 维纳发现人们常将成败活动的归因主要归之于：能力、努力、任务难易、( )﹑身心状态和外界环境六个方面。
[填空题,4.5分] 班图拉认为，强化有外部强化、自我强化和( )强化三种。
[填空题,4.5分] 交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、( )和( )。
[填空题,4.5分] 人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以( )﹑( )和( )为特征。
[填空题,4.5分] 人际交往是教师和学生在课堂里( )﹑沟通思想和交流情感的过程。
[填空题,4.5分] 行为目标的陈述必须具备三个要素：( )﹑( )和( )。
[填空题,4.5分] 加涅根据学习结果将学习分成智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )五种。
[填空题,4.5分] 在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长，( )的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。
[名词解释题,4.5分] 成就动机
[名词解释题,4.5分] 遵从
[名词解释题,4.5分] 形成性评价
[名词解释题,4.5分] 职业态度
[名词解释题,4.5分] 应激
[名词解释题,4.5分] 兴趣
[填空题,5.5分] 维纳发现人们常将成败活动的归因主要归之于：能力、努力、任务难易、( )﹑身心状态和外界环境六个方面。
[填空题,4.5分] 班图拉认为，强化有外部强化、自我强化和( )强化三种。
[填空题,4.5分] 交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、( )和( )。
[填空题,4.5分] 人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以( )﹑( )和( )为特征。
[填空题,4.5分] 人际交往是教师和学生在课堂里( )﹑沟通思想和交流情感的过程。
[填空题,4.5分] 行为目标的陈述必须具备三个要素：( )﹑( )和( )。
[填空题,4.5分] 加涅根据学习结果将学习分成智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )五种。
[填空题,4.5分] 在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长，( )的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。
[名词解释题,4.5分] 成就动机
[名词解释题,4.5分] 遵从
[名词解释题,4.5分] 形成性评价
[名词解释题,4.5分] 职业态度
[名词解释题,4.5分] 应激
[名词解释题,4.5分] 兴趣