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佳木斯大学语言治疗学
Travelers_______ that they should bring their ID cards with them. ( )
·have reminded
·are reminded
·were reminding
·had
—Look at these tracks. It _____ be a wolf.—It needn.t be. It _____ be a fox.( )
·must; could
·may; might
·need; must
·could; need
儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。
·4岁左右
·3岁左右
·2岁左右
·1岁半左右
在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划,固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本,这种指导思想是( )
·灌输法
·园丁法
·讲授法
·对话法
幼儿的美术欣赏活动前所作的物质准备不包括( )
·符合幼儿年龄特点
·具有一定的艺术
·性形式新颖,内容丰富
·具有一定的感性经验
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的( )
·成熟
·模仿
·同化和顺应
·最近发展区
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是( )
·学前儿童美术教育是一种情感教育
·学前儿童美术教育是一种创造教育
·学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
·学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
世界上发行量最大的艺术作品印刷品是( )。
·《蒙娜丽莎》
·《玛丽莲.梦露》
·《毛主席去安源》
·《红军长征图》
在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者( )
·山本鼎
·西泽克
·福禄贝尔
·里德
以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义( )
·自然
·美术
·艺术
·作品
在18世纪,Charles Batteaux将艺术划分为( )和“美的艺术”两大类。
·“自然艺术”
·“人工艺术”
·“实用艺术”
·“技能艺术”
在儿童美术欣赏进入形式阶段时,主要分析( )
·作品的内容
·作品的题目
·作品的造型、色彩
·作品的时代背景
对幼儿园泥工活动的指导中,哪一种行为是正确的( )
·泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
·泥工的技能比较难,因此应该手把手的教孩子
·让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
·当儿童做完泥工后,把儿童作品用的泥立即重新和在一起
你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面( )
·画得象真的一样
·画得和老师的范画一样
·画面干净,涂色均匀
·作画自由、大胆,有感情
艺术与其它意识形态的区别在于它的( ),这是它最主要、最基本的特征。
·认识价值
·教育和陶冶价值
·娱乐价值
·审美价值
·have reminded
·are reminded
·were reminding
·had
—Look at these tracks. It _____ be a wolf.—It needn.t be. It _____ be a fox.( )
·must; could
·may; might
·need; must
·could; need
儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。
·4岁左右
·3岁左右
·2岁左右
·1岁半左右
在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划,固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本,这种指导思想是( )
·灌输法
·园丁法
·讲授法
·对话法
幼儿的美术欣赏活动前所作的物质准备不包括( )
·符合幼儿年龄特点
·具有一定的艺术
·性形式新颖,内容丰富
·具有一定的感性经验
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的( )
·成熟
·模仿
·同化和顺应
·最近发展区
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是( )
·学前儿童美术教育是一种情感教育
·学前儿童美术教育是一种创造教育
·学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
·学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
世界上发行量最大的艺术作品印刷品是( )。
·《蒙娜丽莎》
·《玛丽莲.梦露》
·《毛主席去安源》
·《红军长征图》
在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者( )
·山本鼎
·西泽克
·福禄贝尔
·里德
以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义( )
·自然
·美术
·艺术
·作品
在18世纪,Charles Batteaux将艺术划分为( )和“美的艺术”两大类。
·“自然艺术”
·“人工艺术”
·“实用艺术”
·“技能艺术”
在儿童美术欣赏进入形式阶段时,主要分析( )
·作品的内容
·作品的题目
·作品的造型、色彩
·作品的时代背景
对幼儿园泥工活动的指导中,哪一种行为是正确的( )
·泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
·泥工的技能比较难,因此应该手把手的教孩子
·让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
·当儿童做完泥工后,把儿童作品用的泥立即重新和在一起
你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面( )
·画得象真的一样
·画得和老师的范画一样
·画面干净,涂色均匀
·作画自由、大胆,有感情
艺术与其它意识形态的区别在于它的( ),这是它最主要、最基本的特征。
·认识价值
·教育和陶冶价值
·娱乐价值
·审美价值