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佳木斯大学语言治疗学
中华人民共和国的成立标志着中国进入( )。
·资本主义社会
·新民主主义社会
·社会主义社会
·共产主义社会
1938年,毛泽东发表的系统阐述抗日战争特点、前途和发展规律的著作是( )。
·《论反对日本帝国主义的策略》
·《论持久战》
·《论新阶段》
·《论联合政府》
第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是( )。
·中共一大
·中共二大
·中共三大
·中共四大
中共八大决定在全党进行的整风运动的内容包括( )。
·反对官僚主义
·反对宗派主义
·反对主观主义
·反对本本主义
和平共处五项原则包括( )。
·互相尊重主权和领土完整
·互不侵犯
·互不干涉内政
·平等互利
1992年春,邓小平南方谈话中提出的重要思想观点( )。
·关于社会主义市场经济理论
·关于党的“一个中心、两个基本点”的基本路线
·关于社会主义本质的理论
·关于“三个有利于”标准的理论
解放初期,党中央决定在党政机关工作人员中开展的“三反”运动包括( )。
·反贪污
·反浪费
·反官僚主义
·反行贿
中国人民抗日战争的胜利,是近代以来中国抗击外敌人侵的第一次完全胜利。抗日战争取得胜利的决定因素是( )。
·以爱国主义为核心的民族精神
·中国共产党的中流抵柱作用
·全民族抗战
·世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持
歌曲《春天的故事》中有一句歌词唱到:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城市,奇迹般的聚起座座金山”其中,“画了一个圈”是指( )。
·在闽粤沿海设立经济特区
·设立海南经济特区
·建立长江三角洲经济特区
·喀什经济特区
毛泽东思想的精髓是( )。
·实事求是
·群众路线
·独立自主
·艰苦奋斗
《为人民服务》是毛泽东在纪念( )的追悼会上的讲话。
·张思德
·雷锋
·白求恩
·焦裕禄
着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___
·应用研究
·定量研究
·基础研究
·定性研究
学前教育科研方法是___ 的一个有机组成部分
·学前教育
·教育科学
·科学
·学前教育科学
保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是__
·制定计划
·确定观察对象
·观察报告撰写
·执行计划
教育实验研究方法基本类型为()
·验证实验，设计实验，分析实验
·判断实验，推理实验，验证实验
·判断实验，设计实验，析因实验
·判断实验，对比实验，析因实验
·资本主义社会
·新民主主义社会
·社会主义社会
·共产主义社会
1938年,毛泽东发表的系统阐述抗日战争特点、前途和发展规律的著作是( )。
·《论反对日本帝国主义的策略》
·《论持久战》
·《论新阶段》
·《论联合政府》
第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是( )。
·中共一大
·中共二大
·中共三大
·中共四大
中共八大决定在全党进行的整风运动的内容包括( )。
·反对官僚主义
·反对宗派主义
·反对主观主义
·反对本本主义
和平共处五项原则包括( )。
·互相尊重主权和领土完整
·互不侵犯
·互不干涉内政
·平等互利
1992年春,邓小平南方谈话中提出的重要思想观点( )。
·关于社会主义市场经济理论
·关于党的“一个中心、两个基本点”的基本路线
·关于社会主义本质的理论
·关于“三个有利于”标准的理论
解放初期,党中央决定在党政机关工作人员中开展的“三反”运动包括( )。
·反贪污
·反浪费
·反官僚主义
·反行贿
中国人民抗日战争的胜利,是近代以来中国抗击外敌人侵的第一次完全胜利。抗日战争取得胜利的决定因素是( )。
·以爱国主义为核心的民族精神
·中国共产党的中流抵柱作用
·全民族抗战
·世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持
歌曲《春天的故事》中有一句歌词唱到:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城市,奇迹般的聚起座座金山”其中,“画了一个圈”是指( )。
·在闽粤沿海设立经济特区
·设立海南经济特区
·建立长江三角洲经济特区
·喀什经济特区
毛泽东思想的精髓是( )。
·实事求是
·群众路线
·独立自主
·艰苦奋斗
《为人民服务》是毛泽东在纪念( )的追悼会上的讲话。
·张思德
·雷锋
·白求恩
·焦裕禄
着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___
·应用研究
·定量研究
·基础研究
·定性研究
学前教育科研方法是___ 的一个有机组成部分
·学前教育
·教育科学
·科学
·学前教育科学
保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是__
·制定计划
·确定观察对象
·观察报告撰写
·执行计划
教育实验研究方法基本类型为()
·验证实验，设计实验，分析实验
·判断实验，推理实验，验证实验
·判断实验，设计实验，析因实验
·判断实验，对比实验，析因实验