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佳木斯大学语言治疗学
演示法是音乐教学中常用的一种教学方法,通过实际音响、示范等操作方法使学生获得感性知识。
·正确
·错误
音乐本位原则是指在音乐教学过程中药自始至终将音乐置于音乐教育的中心位置,这是一个最重要的基本音乐教学原则。
·正确
·错误
(下面哪部二胡音乐作品不是属于刘天华创作( )
·《二泉映月》
·《良宵》
·《病中吟》
·《空山鸟语》
下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应:( )
·兴奋
·运动迟钝
·形状体积小
·视觉亮
音乐音响的两个基本属性是下面哪一项:( )
·视觉性;非语义性
·没有视觉性;没有语义性
·没有视觉性;语义性
·视觉性;语义性
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品:( )
·简约
·古典
·流行
·现代
审美的第三个要素经验不包括下面哪一项:( )
·创作与理解
·风格与文化
·形式与体裁
·内容与题材
偏离“最近期待”,而又在期待可接受的范围时所产生的感觉:( )
·“俗”的本质
·“雅”的本质
·“新颖性”的本质
·“求异心理”的本质
下面关于《莫斯科河上的黎明》描述不正确的一项是:( )
·作者穆索尔斯基
·该作品对于人们培养联觉、展开联想是很好的例子
·曲子从低音进来、长音进来
·曲子刚开始部分给人黎明来临沉重之感
下面哪一位被舒曼称为“藏在花丛中的大炮”:( )
·柴可夫斯基
·肖邦
·贝多芬
·巴赫
《花房姑娘》的时长是下面哪一项:( )
·4分15秒
·5分15秒
·6分15秒
·7分15秒
下面关于《芬兰颂》中主题2的内容概括不正确的一项是:( )
·苦难
·觉醒
·沉重
·压抑
《影子之歌》选自下面哪一部歌剧:( )
·《迪诺拉》
·《梦游女》
·《天鹅湖》
·《费加罗的婚礼》
理解音乐作品不够深刻的原因不包括下面哪一项:( )
·目的过于功利
·经验太少
·文化功底太浅
·情感体验不够深厚
《十面埋伏》的时长是下面哪一项:( )
·4分25秒
·5分35秒
·4分35秒
·5分25秒
·正确
·错误
音乐本位原则是指在音乐教学过程中药自始至终将音乐置于音乐教育的中心位置,这是一个最重要的基本音乐教学原则。
·正确
·错误
(下面哪部二胡音乐作品不是属于刘天华创作( )
·《二泉映月》
·《良宵》
·《病中吟》
·《空山鸟语》
下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应:( )
·兴奋
·运动迟钝
·形状体积小
·视觉亮
音乐音响的两个基本属性是下面哪一项:( )
·视觉性;非语义性
·没有视觉性;没有语义性
·没有视觉性;语义性
·视觉性;语义性
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品:( )
·简约
·古典
·流行
·现代
审美的第三个要素经验不包括下面哪一项:( )
·创作与理解
·风格与文化
·形式与体裁
·内容与题材
偏离“最近期待”,而又在期待可接受的范围时所产生的感觉:( )
·“俗”的本质
·“雅”的本质
·“新颖性”的本质
·“求异心理”的本质
下面关于《莫斯科河上的黎明》描述不正确的一项是:( )
·作者穆索尔斯基
·该作品对于人们培养联觉、展开联想是很好的例子
·曲子从低音进来、长音进来
·曲子刚开始部分给人黎明来临沉重之感
下面哪一位被舒曼称为“藏在花丛中的大炮”:( )
·柴可夫斯基
·肖邦
·贝多芬
·巴赫
《花房姑娘》的时长是下面哪一项:( )
·4分15秒
·5分15秒
·6分15秒
·7分15秒
下面关于《芬兰颂》中主题2的内容概括不正确的一项是:( )
·苦难
·觉醒
·沉重
·压抑
《影子之歌》选自下面哪一部歌剧:( )
·《迪诺拉》
·《梦游女》
·《天鹅湖》
·《费加罗的婚礼》
理解音乐作品不够深刻的原因不包括下面哪一项:( )
·目的过于功利
·经验太少
·文化功底太浅
·情感体验不够深厚
《十面埋伏》的时长是下面哪一项:( )
·4分25秒
·5分35秒
·4分35秒
·5分25秒