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佳木斯大学语言治疗学
乙型肝炎病毒是威胁输血安拿的丰要病毒之一,原因是
·感染后造成肝脏损伤
·乙肝可以转化为肝硬化和肝癌
·普通人群中乙肝感染率很高
·乙肝病毒抵抗力强
·乙卉病毒为DNA病毒
下列哪种方法能有效预防非溶血性发热性输血反应
·输同型血
·减慢输血速度
·除白细胞过滤
·增大输血间隔
·输血前输液
最容易传播病毒的血液制品为
·辐照红细胞
·浓缩红细胞
·年轻红细胞
·浓缩白(粒)细胞
·悬浮红细胞
造成新生儿溶血病的是哪一类免疫球蛋白抗体
·IgA
·IgD
·IgE
·IgG
·IgM
以下哪个不属于重度献血反应的症状
·重度晕厥
·惊厥
·献血者有知觉
·大小便失禁
·面色苍白
下列哪种来源提供的血液最安全
·职业献血者
·定期无常献血者
·家庭成员献血
·有偿献血者
·不要报酬
建立和不断改进国家协调的采供血机构体系是保证血液安全的
·物质保证
·法律保证
·人员保证
·组织基础
·最重要措施
现代输血主要包括以下领域
·无偿献血,输血质量管理,免疫血液学,输血计算机管理
·B:免疫血液学,输血安全,血液成分输血,输血质量管理
·免疫血液学,血液成分输血,血液代用品,输血安全
·输血安全,血液成分输血,输血质量管理,造血干细胞
·免疫血液学,血液成分输血,输血厌量管理,输血不良反应
一位A2型并含有抗A1的患者需要输血,你认为该患者可输用下列哪种红细胞
·A型红细胞
·B型红细胞
·O型红细胞
·AB型红细胞
·以上都可以
检测和供血的原始记录应当至少保存多少年
·5年
·1年
·8年
·3年
·10年
发生轻度献血反应进行处理的措施以下哪个是错误的
·继续献血
·提供冷饮料
·抬高双脚,降低头部以增加供血
·向献血者解释原因
·安慰献血者,消除他们的担心
心理辅导常用的方法包括( )
·行为转变法
·个人中心法
·认知重建法
·角色扮演法
·价值观辨析法
一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为有( )
·目光注视
·沉默
·空间距离
·面部表情
·身体语言
心理健康教育课程的主要形式有( )
·社会服务形式
·活动形式
·训练形式
·实践形式
·渗透形式
适应性认知问题的具体表现有( )
·过分概括化
·绝对化要求
·极端化
·情绪不稳
·适应不良
·感染后造成肝脏损伤
·乙肝可以转化为肝硬化和肝癌
·普通人群中乙肝感染率很高
·乙肝病毒抵抗力强
·乙卉病毒为DNA病毒
下列哪种方法能有效预防非溶血性发热性输血反应
·输同型血
·减慢输血速度
·除白细胞过滤
·增大输血间隔
·输血前输液
最容易传播病毒的血液制品为
·辐照红细胞
·浓缩红细胞
·年轻红细胞
·浓缩白(粒)细胞
·悬浮红细胞
造成新生儿溶血病的是哪一类免疫球蛋白抗体
·IgA
·IgD
·IgE
·IgG
·IgM
以下哪个不属于重度献血反应的症状
·重度晕厥
·惊厥
·献血者有知觉
·大小便失禁
·面色苍白
下列哪种来源提供的血液最安全
·职业献血者
·定期无常献血者
·家庭成员献血
·有偿献血者
·不要报酬
建立和不断改进国家协调的采供血机构体系是保证血液安全的
·物质保证
·法律保证
·人员保证
·组织基础
·最重要措施
现代输血主要包括以下领域
·无偿献血,输血质量管理,免疫血液学,输血计算机管理
·B:免疫血液学,输血安全,血液成分输血,输血质量管理
·免疫血液学,血液成分输血,血液代用品,输血安全
·输血安全,血液成分输血,输血质量管理,造血干细胞
·免疫血液学,血液成分输血,输血厌量管理,输血不良反应
一位A2型并含有抗A1的患者需要输血,你认为该患者可输用下列哪种红细胞
·A型红细胞
·B型红细胞
·O型红细胞
·AB型红细胞
·以上都可以
检测和供血的原始记录应当至少保存多少年
·5年
·1年
·8年
·3年
·10年
发生轻度献血反应进行处理的措施以下哪个是错误的
·继续献血
·提供冷饮料
·抬高双脚,降低头部以增加供血
·向献血者解释原因
·安慰献血者,消除他们的担心
心理辅导常用的方法包括( )
·行为转变法
·个人中心法
·认知重建法
·角色扮演法
·价值观辨析法
一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为有( )
·目光注视
·沉默
·空间距离
·面部表情
·身体语言
心理健康教育课程的主要形式有( )
·社会服务形式
·活动形式
·训练形式
·实践形式
·渗透形式
适应性认知问题的具体表现有( )
·过分概括化
·绝对化要求
·极端化
·情绪不稳
·适应不良