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佳木斯大学语言治疗学
学前儿童科学教育的过程是( )
·教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程
·教师指导的过程,而不是儿童探索的过程
·教师指导下儿童自主的科学探索过程
·儿童自发的科学探索过程
关于儿童活动的论述中,正确的是( )
·儿童的内部活动与外部活动是互不相关的
·儿童总是被动地接受外部环境的影响
·活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
·儿童有时是活动的主体
儿童学科学的内在动机和原动力是( )
·受表扬
·好奇心
·学本领
·活动身体
下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误的是( )
·有利于培养儿童学习的主动性
·有利于儿童掌握系统的科学知识
·有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
·给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣
在分析教育环境的各个维度中,反映环境对儿童行为限制程度的维度是( )
·简单——复杂
·开放——封闭
·冷硬——柔和
·干预——隐退
教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时,认为“西瓜虫”太脏了,就责令儿童把虫子扔掉,教师的这一态度是( )
·恰当的
·不恰当的
·应予提倡
·不知道
在下列天气现象中,适合学前儿童学习的内容是( )
·了解风形成的原因
·观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
·观察和探究常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等
·了解雨的成因
下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是( )
·观察彩虹
·观察春蚕
·观察蝌蚪
·观察小草
科学活动中的材料应如何投放( )
·同种材料与多种
·投放材料难度形成一定的层次
·投放材料的开放性
·材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标
如何正确对待学前儿童的好奇好问 ( )
·间接回答
·引导思考 鼓励探索;
·指导阅读,
·启发联想
幼儿主动学习的基本特征( )
·活动的状态
·活动的过程与方式
·活动的结果
·活动的材料与环境
如何做到给予幼儿激励性的评价和具体的反馈( )
·不要笼统的表扬
·不要把自己的想法强加给幼儿
·作出具体的反馈
·及时评价孩子:你真棒!、你真聪明!
研究中小学教学理论和实践的工作者对提问技术进行过一些探讨,认为提问主要具有以下几个方面的功能( )
·评价功能
·管理功能
·思考功能
·语言组织功能
分析教育环境的各个维度中,反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是( )
·简单——复杂
·开放——封闭
·冷硬——柔和
·干预——隐退
下面属于开放性问题的是( )
·“这是什么颜色的”
·“你还见过什么样的蝴蝶”
·“你喜不喜欢蝴蝶”
·“它叫什么”
·教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程
·教师指导的过程,而不是儿童探索的过程
·教师指导下儿童自主的科学探索过程
·儿童自发的科学探索过程
关于儿童活动的论述中,正确的是( )
·儿童的内部活动与外部活动是互不相关的
·儿童总是被动地接受外部环境的影响
·活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
·儿童有时是活动的主体
儿童学科学的内在动机和原动力是( )
·受表扬
·好奇心
·学本领
·活动身体
下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误的是( )
·有利于培养儿童学习的主动性
·有利于儿童掌握系统的科学知识
·有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
·给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣
在分析教育环境的各个维度中,反映环境对儿童行为限制程度的维度是( )
·简单——复杂
·开放——封闭
·冷硬——柔和
·干预——隐退
教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时,认为“西瓜虫”太脏了,就责令儿童把虫子扔掉,教师的这一态度是( )
·恰当的
·不恰当的
·应予提倡
·不知道
在下列天气现象中,适合学前儿童学习的内容是( )
·了解风形成的原因
·观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
·观察和探究常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等
·了解雨的成因
下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是( )
·观察彩虹
·观察春蚕
·观察蝌蚪
·观察小草
科学活动中的材料应如何投放( )
·同种材料与多种
·投放材料难度形成一定的层次
·投放材料的开放性
·材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标
如何正确对待学前儿童的好奇好问 ( )
·间接回答
·引导思考 鼓励探索;
·指导阅读,
·启发联想
幼儿主动学习的基本特征( )
·活动的状态
·活动的过程与方式
·活动的结果
·活动的材料与环境
如何做到给予幼儿激励性的评价和具体的反馈( )
·不要笼统的表扬
·不要把自己的想法强加给幼儿
·作出具体的反馈
·及时评价孩子:你真棒!、你真聪明!
研究中小学教学理论和实践的工作者对提问技术进行过一些探讨,认为提问主要具有以下几个方面的功能( )
·评价功能
·管理功能
·思考功能
·语言组织功能
分析教育环境的各个维度中,反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是( )
·简单——复杂
·开放——封闭
·冷硬——柔和
·干预——隐退
下面属于开放性问题的是( )
·“这是什么颜色的”
·“你还见过什么样的蝴蝶”
·“你喜不喜欢蝴蝶”
·“它叫什么”