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佳木斯大学语言治疗学
不求有功,但求无过”是( )管理形态的表现
·放任型
·贯彻型
·官僚型
·专制型
下列不属于目标管理特征的是( )
·目标由上下级共同制定,下级在制定中有充分的自主权
·强调下级目标与对上级目标的服从
·成果评价方法是根据上下级制定的评价标准由员工自我评价工作成果并作出相应的改进
·让员工自己当老板,自己管理自己
在下属执行目标的过程中,上级做的不恰当的是( )
·适当授权
·不与下属交换意见
·给予下属支持和协调
·提高下属的工作意愿
目标体系的基础和起点是( )
·员工制定目标
·领导分配任务
·最高管理层制定出“总目标”
·员工执行任务
适用于贯彻型组织的目标管理方式是( )
·个人能力型
·提高业绩型
·宣传教育型
·自主发展型
“一目十行”这句话说明了注意的哪种特性（ ）
·注意的分散
·注意的分配
·注意的转移
·注意的广度
、在暗室注视-静止的光点,有时产生光点摆动的知觉,这是下列哪种运动知觉现象( )
·真动
·动景运动
·诱导运动
·自主运动
红色看起来觉得温暖,蓝色看起来觉得清凉是感觉的( )现象
·适应
·后象
·对比
·联觉
注意的指向性主要与下列选项中哪种功能相联系（ ）
·维持（保持）功能
·调节监督功能
·选择功能
·预见功能
划分睡眠不同阶段的主要依据是（ ）
·入睡时间
·心跳速率
·脑电特征
·呼吸频率
信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( )。
·瞬时记忆
·短时记忆
·长时记忆
·感觉登记
人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映,是思维( )的一个特点
·间接性
·直接性
·概括性
·推理过程
学生能做到“一题多解”的思维活动是( )
·再现思维
·集中思维
·发散思维
·抽象思维
精神分析学派主张研究()。
·人的行为及影响因素
·影响及决定人行为的潜意识
·区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
·人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是()。
·权力需要
·安全需要
·自我实现需要
·生理需要
·放任型
·贯彻型
·官僚型
·专制型
下列不属于目标管理特征的是( )
·目标由上下级共同制定,下级在制定中有充分的自主权
·强调下级目标与对上级目标的服从
·成果评价方法是根据上下级制定的评价标准由员工自我评价工作成果并作出相应的改进
·让员工自己当老板,自己管理自己
在下属执行目标的过程中,上级做的不恰当的是( )
·适当授权
·不与下属交换意见
·给予下属支持和协调
·提高下属的工作意愿
目标体系的基础和起点是( )
·员工制定目标
·领导分配任务
·最高管理层制定出“总目标”
·员工执行任务
适用于贯彻型组织的目标管理方式是( )
·个人能力型
·提高业绩型
·宣传教育型
·自主发展型
“一目十行”这句话说明了注意的哪种特性（ ）
·注意的分散
·注意的分配
·注意的转移
·注意的广度
、在暗室注视-静止的光点,有时产生光点摆动的知觉,这是下列哪种运动知觉现象( )
·真动
·动景运动
·诱导运动
·自主运动
红色看起来觉得温暖,蓝色看起来觉得清凉是感觉的( )现象
·适应
·后象
·对比
·联觉
注意的指向性主要与下列选项中哪种功能相联系（ ）
·维持（保持）功能
·调节监督功能
·选择功能
·预见功能
划分睡眠不同阶段的主要依据是（ ）
·入睡时间
·心跳速率
·脑电特征
·呼吸频率
信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( )。
·瞬时记忆
·短时记忆
·长时记忆
·感觉登记
人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映,是思维( )的一个特点
·间接性
·直接性
·概括性
·推理过程
学生能做到“一题多解”的思维活动是( )
·再现思维
·集中思维
·发散思维
·抽象思维
精神分析学派主张研究()。
·人的行为及影响因素
·影响及决定人行为的潜意识
·区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
·人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是()。
·权力需要
·安全需要
·自我实现需要
·生理需要