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西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)
对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是( ) 的 表 现 。
·热爱学生
·全面发展
·大众教育
·个 性 化 教 学
教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为()
·教师行政复议
·教师申诉制度
·教师行政诉讼
·教师调解制度
( )是教师最神圣的权利。
·管理学生权
·民主管理权
·教育教学权
·获取报酬待遇权 15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为
( )是教师职业的特殊性。
·示范性
·内省性
·他利性
·实践性
教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的( )
·隐私权
·名誉权
·受教育权
·人身自由权
教师教学反思的最主要研究视角是( )
·以回顾学生的视角进行反思
·通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
·通过阅读理论文献来反思自己的教学
·以教师的视角对自己的教学进行反思
小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为()
·服退烧药
·物理降温
·紧紧按住
·保暖
从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )
·精神环境
· 保育环境
· 游戏环境
· 教育环境
从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分,幼儿园环境应当包括( )、安全环境、活动环境和交往环境
·物质环境
·生存环境
·精神环境
·游戏环境
活动区的材料投放具有操作性、启发性、引导性、( )和针对性。
·丰富性
·教育性
·开放性
·一致性
幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、整体性原则和( )
·共生性原则
·共同发展原则
·经济性原则
·审美性原则
()需远离主要干道,是相对安静、光线充足的区域。
·教学区
·车库
·门厅
·后勤服务区
幼儿园楼梯的梯级高度在()厘米。
·5-10
·10-15
·15-20
·20-25
教工区包括办公室、会议室和()
·教室
·走廊
·楼梯
·休息区
园舍绿化区中不适宜种植的植物是()。
·香樟
·两耳草
·仙人掌
·紫薇
·热爱学生
·全面发展
·大众教育
·个 性 化 教 学
教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为()
·教师行政复议
·教师申诉制度
·教师行政诉讼
·教师调解制度
( )是教师最神圣的权利。
·管理学生权
·民主管理权
·教育教学权
·获取报酬待遇权 15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为
( )是教师职业的特殊性。
·示范性
·内省性
·他利性
·实践性
教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的( )
·隐私权
·名誉权
·受教育权
·人身自由权
教师教学反思的最主要研究视角是( )
·以回顾学生的视角进行反思
·通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
·通过阅读理论文献来反思自己的教学
·以教师的视角对自己的教学进行反思
小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为()
·服退烧药
·物理降温
·紧紧按住
·保暖
从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和( )
·精神环境
· 保育环境
· 游戏环境
· 教育环境
从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分,幼儿园环境应当包括( )、安全环境、活动环境和交往环境
·物质环境
·生存环境
·精神环境
·游戏环境
活动区的材料投放具有操作性、启发性、引导性、( )和针对性。
·丰富性
·教育性
·开放性
·一致性
幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、整体性原则和( )
·共生性原则
·共同发展原则
·经济性原则
·审美性原则
()需远离主要干道,是相对安静、光线充足的区域。
·教学区
·车库
·门厅
·后勤服务区
幼儿园楼梯的梯级高度在()厘米。
·5-10
·10-15
·15-20
·20-25
教工区包括办公室、会议室和()
·教室
·走廊
·楼梯
·休息区
园舍绿化区中不适宜种植的植物是()。
·香樟
·两耳草
·仙人掌
·紫薇