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个人与团队管理
小李经常会得到他所在的部门领导的授权去做一些工作，那么，领导的授权对团队成员的益处有（ ）。
3.①增强参与性；②提高责任感；③培养新的能力；④降低人际交往能力。
选择一项：
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
授权主要有四个步骤，在下达指令后，领导接下来的主要工作是（ ）。 选择一项： A. 打好基础 B. 反思 C. 下达指令 D. 检查进展情况
打好基础是授权的步骤之一。该阶段领导者必须阐明的问题包括（ ）。 ①预计达到的目标；②何时需要完成任务；③确定适合此项工作的人选；④确定完成任务的具体地点。 选择一项： A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
领导者可以设定目标以及时间进度表，但允许其他人员自由选择方法以及决定所要参与的人员。这说明（ ）。 选择一项： A. 领导者必须考虑好要授予多少权利，要成员承担多少责任 B. 领导者要制订执行任务的框架 C. 企业要重新选拔人才 D. 团队成员必须完全按照时间进度表完成工作
授权主要有四个步骤，步骤和做法对应不正确的是（ ）。 选择一项： A. 打好基础——阐明这项工作所涉及的问题 B. 下达命令——考虑好要授予多少权力，成员要承担多少责任 C. 检查进展情况——对被授权人的工作横加干涉 D. 反思——思考是否成功地进行了授权
一个组织真正做到授权，会表现在很多方面，其中包括积极营造一种授权的氛围。没有真正做到营造授权气氛的是（ ）。 选择一项： A. 倪总非常重视自己团队的成员，尤其是他们在工作中的想法和意见 B. 于经理在日常工作中，会让自己的团队成员独立完成一些工作 C. 习主任总是让员工自行解决工作中出现的任何问题 D. 小王所在的团队中，成员之间都相互信任
“重视团队成员”是领导者营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法正确的是（ ）。 ①从内心深处对团队成员充满信心；②不必了解每个团队成员的优势；③将对团队成员的重视通过言行举止表达出来；④放手让团队成员去做，自己不予任何干涉。 选择一项： A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
小李所在部门的同事间经常在工作中相互鼓励提出问题，这在营造团队授权氛围中是（ ）的表现。 选择一项： A. 重视团队成员 B. 为团队成员提供必要的工具 C. 营造相互信任、开诚布公的气氛 D. 为团队成员提供必要的支持
关于目标，说法正确的有（ ）。 ①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步 选择一项： A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③⑤
通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（ ）。 选择一项： A. 个人应该经常使用擅于使用的半脑 B. 大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力 C. 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维 D. 如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”
刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（ ）。 选择一项： A. 德尔菲法 B. 电子会议 C. 头脑风暴法 D. 名义群体法
关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（ ）。 选择一项： A. 尽可能地多提一些想法 B. 不要判断、批评或思考 C. 简要记下这些想法 D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法
如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（ ）的缺点。 选择一项： A. 效率受规模限制 B. 社会互动减少 C. 权威损失 D. 缺乏赞许
小赵决定提高自己的自我认知能力，（ ）对他提高自我认知能力没有帮助。 选择一项： A. 通过观察反思自己的行为 B. 通过阅读反思自己的行为 C. 通过批评反思自己的行为 D. 通过讨论反思自己的行为
能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（ ）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。 选择一项： A. 当你想学习和提高 B. 当你认为反馈是无价值时 C. 当你主动寻求反馈时 D. 当反馈来自于你尊敬的人时
授权主要有四个步骤，在下达指令后，领导接下来的主要工作是（ ）。 选择一项： A. 打好基础 B. 反思 C. 下达指令 D. 检查进展情况
打好基础是授权的步骤之一。该阶段领导者必须阐明的问题包括（ ）。 ①预计达到的目标；②何时需要完成任务；③确定适合此项工作的人选；④确定完成任务的具体地点。 选择一项： A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
领导者可以设定目标以及时间进度表，但允许其他人员自由选择方法以及决定所要参与的人员。这说明（ ）。 选择一项： A. 领导者必须考虑好要授予多少权利，要成员承担多少责任 B. 领导者要制订执行任务的框架 C. 企业要重新选拔人才 D. 团队成员必须完全按照时间进度表完成工作
授权主要有四个步骤，步骤和做法对应不正确的是（ ）。 选择一项： A. 打好基础——阐明这项工作所涉及的问题 B. 下达命令——考虑好要授予多少权力，成员要承担多少责任 C. 检查进展情况——对被授权人的工作横加干涉 D. 反思——思考是否成功地进行了授权
一个组织真正做到授权，会表现在很多方面，其中包括积极营造一种授权的氛围。没有真正做到营造授权气氛的是（ ）。 选择一项： A. 倪总非常重视自己团队的成员，尤其是他们在工作中的想法和意见 B. 于经理在日常工作中，会让自己的团队成员独立完成一些工作 C. 习主任总是让员工自行解决工作中出现的任何问题 D. 小王所在的团队中，成员之间都相互信任
“重视团队成员”是领导者营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法正确的是（ ）。 ①从内心深处对团队成员充满信心；②不必了解每个团队成员的优势；③将对团队成员的重视通过言行举止表达出来；④放手让团队成员去做，自己不予任何干涉。 选择一项： A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
小李所在部门的同事间经常在工作中相互鼓励提出问题，这在营造团队授权氛围中是（ ）的表现。 选择一项： A. 重视团队成员 B. 为团队成员提供必要的工具 C. 营造相互信任、开诚布公的气氛 D. 为团队成员提供必要的支持
关于目标，说法正确的有（ ）。 ①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步 选择一项： A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③⑤
通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的是（ ）。 选择一项： A. 个人应该经常使用擅于使用的半脑 B. 大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力 C. 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维 D. 如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”
刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（ ）。 选择一项： A. 德尔菲法 B. 电子会议 C. 头脑风暴法 D. 名义群体法
关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（ ）。 选择一项： A. 尽可能地多提一些想法 B. 不要判断、批评或思考 C. 简要记下这些想法 D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法
如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（ ）的缺点。 选择一项： A. 效率受规模限制 B. 社会互动减少 C. 权威损失 D. 缺乏赞许
小赵决定提高自己的自我认知能力，（ ）对他提高自我认知能力没有帮助。 选择一项： A. 通过观察反思自己的行为 B. 通过阅读反思自己的行为 C. 通过批评反思自己的行为 D. 通过讨论反思自己的行为
能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（ ）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。 选择一项： A. 当你想学习和提高 B. 当你认为反馈是无价值时 C. 当你主动寻求反馈时 D. 当反馈来自于你尊敬的人时