注意：此页面搜索的是所有试题
河南师范大学-学前教育（专科）-心理学
视觉的适应现象有()和()两种。
感觉是人脑对（）的客观事物的反映。
运动知觉的种类主要有真动、（）和自动。
知觉是以（）为基础，在（）的参与下，对事物加以认识的过程。
遗忘主要分为暂时性和永久性两种，前者是（）原因引起的提取性障碍．后者是由消退原因引起的障碍。
信息的双重编码是指（）和（）。
个性心理持征包括能力、()和性格
人的心理过程包括认识过程、()过程和意志过程。
人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和()两大部分
知觉具有选择性、理解性、（）、恒常性等特性
知觉是人脑对（）的客观事物的反映。
（）的遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，有（）的特点。
良好记忆品质的特点有：记忆的敏捷性、（） 、准确性和（） 。
先学习的内容对后继学习的干扰是（）；后学习的材料对先前学习的干扰是（）。
解决问题前的一种心理准备状态，称为（）。
感觉是人脑对（）的客观事物的反映。
运动知觉的种类主要有真动、（）和自动。
知觉是以（）为基础，在（）的参与下，对事物加以认识的过程。
遗忘主要分为暂时性和永久性两种，前者是（）原因引起的提取性障碍．后者是由消退原因引起的障碍。
信息的双重编码是指（）和（）。
个性心理持征包括能力、()和性格
人的心理过程包括认识过程、()过程和意志过程。
人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和()两大部分
知觉具有选择性、理解性、（）、恒常性等特性
知觉是人脑对（）的客观事物的反映。
（）的遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，有（）的特点。
良好记忆品质的特点有：记忆的敏捷性、（） 、准确性和（） 。
先学习的内容对后继学习的干扰是（）；后学习的材料对先前学习的干扰是（）。
解决问题前的一种心理准备状态，称为（）。