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佳木斯大学语言治疗学
实验控制的原则有哪些( )
·控制自变量
·控制因变量
·控制样本
·控制自变量以外的变量
·控制测量工具
由余果推余因,其结论具有或然性,是归纳分析主要方法中哪一方法的特点 ( )
·A:求同法
·B:求异法
·C:共变法
·D:剩余法
19世纪末以前是学前教育研究的___时期
·萌芽时期
·迅速发展时期
·多样化时期
·以自然观察和经验总结为主
对全结构式教育观察特点描述错误的是( )
·在实验室中进行
·有详细的观察计划
·有明确的观察指标体系
·可局部控制
事先将研究对象的总体中的每一个个体依序编号,然后采用抽签的方法或利用随机数表来进行取样的方法,称为( )
·纯随机抽样法
·系统抽样法
·分层抽样法
·整群抽样法
从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体叫___
·样本
·随机样本
·大样本
·小样本
在实验设计的对照原则中,通常将不对受试对象作任何处理的对照称为()
·标准对照
·空白对照
·实验对照
·相互对照
在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是( )。
·常量和变量
·有关变量和无关变量
·自变量和因变量
·集中变量和分类变量
在方差分析中,可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( )
·A:单因素方差分析
·B:三因素方差分析
·C:协方差分析
·D:多元方差分析
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）
· 选定课题
· 课题论证
· 文献检索
· 历史分析
历史研究法的特点不包括( )
·历史性
·具体性
·以逻辑分析法为主
·能做精确的量的分析
课题论证的目的是（）
· 避免选题的盲目性
· 鉴定选题的准确性
· 审查课题的实用性
· 完善课题的合理性
.教育调查研究中最基本的研究方法(手段)，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是()
·访谈调查
·测量调查
·表格调查
·问卷调查
哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题( )
·戴尔
·斯金纳
·克劳德
·加涅
体育科学是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个________的学科群。
·规范
·综合
·复杂
·系统
·控制自变量
·控制因变量
·控制样本
·控制自变量以外的变量
·控制测量工具
由余果推余因,其结论具有或然性,是归纳分析主要方法中哪一方法的特点 ( )
·A:求同法
·B:求异法
·C:共变法
·D:剩余法
19世纪末以前是学前教育研究的___时期
·萌芽时期
·迅速发展时期
·多样化时期
·以自然观察和经验总结为主
对全结构式教育观察特点描述错误的是( )
·在实验室中进行
·有详细的观察计划
·有明确的观察指标体系
·可局部控制
事先将研究对象的总体中的每一个个体依序编号,然后采用抽签的方法或利用随机数表来进行取样的方法,称为( )
·纯随机抽样法
·系统抽样法
·分层抽样法
·整群抽样法
从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体叫___
·样本
·随机样本
·大样本
·小样本
在实验设计的对照原则中,通常将不对受试对象作任何处理的对照称为()
·标准对照
·空白对照
·实验对照
·相互对照
在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是( )。
·常量和变量
·有关变量和无关变量
·自变量和因变量
·集中变量和分类变量
在方差分析中,可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( )
·A:单因素方差分析
·B:三因素方差分析
·C:协方差分析
·D:多元方差分析
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）
· 选定课题
· 课题论证
· 文献检索
· 历史分析
历史研究法的特点不包括( )
·历史性
·具体性
·以逻辑分析法为主
·能做精确的量的分析
课题论证的目的是（）
· 避免选题的盲目性
· 鉴定选题的准确性
· 审查课题的实用性
· 完善课题的合理性
.教育调查研究中最基本的研究方法(手段)，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是()
·访谈调查
·测量调查
·表格调查
·问卷调查
哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题( )
·戴尔
·斯金纳
·克劳德
·加涅
体育科学是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个________的学科群。
·规范
·综合
·复杂
·系统