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佳木斯大学语言治疗学
文献综述一般指对前人研究成果的分析综合()
·正确
·错误
测量包含哪些要素( )
·事物
·数字
·符号
·法则
·属性
科学研究必须具备哪些特点( )
·客观性
·规律性
·可验证性
·系统性
·可推广性
观察研究的一般途径( )
·参观
·听课
·列席学校的各种会议
·参考学校的各种集体活动
·参与学校的管理
情景评估法适合哪些研究领域( )
·人口统计
·社会趋势
·政治事件
·经济变量
·技术发展
科学研究中,选题的一般原则是什么?( )
·需要性原则
·科学性原则
·创造性原则
·可能性原则
·可操作性原则
影响实验研究法的内在效度的因素有哪些( )
·历史
·成熟
·测验
·工具
·受试者流失
以下属于定量分析的是( )
·因果分析法
·集中量数
·矛盾分析法
·差异量数
·标准分数
根据测量的对象进行分类,可以分为以下种类( )
·智力测验
·能力倾向测验
·成就测验
·学业测验
·人格测验
教育科学研究发展呈现的四种水平( )
·直觉观察水平
·探索原因水平
·迁移推广水平
·理论研究水平
·实践应用水平
在教育科学研究中,测量有哪些作用呢( )
·选拔学生
·诊断
·省级、编班分组
·指导就业
·解决问题
校本教育研究的特征包括( )。
·针对性
·自主性
·应用性
·群众性
·灵活性
十九世纪前后,教育实验运动迅速开展,比较著名的教育实验有( )
·1825年英国欧文创设移民区“新和谐村”进行的教育实验
·1768年瑞士教育家裴斯泰洛奇创办的“新庄”实验学校
·1896年,美国杜伟创办了芝加哥大学实验学校进行教育实验
·1879年冯特在德国创建了心理实验室研究人的心理
·1882年英国高尔顿在伦敦成立人类学实验室研究个体差异
在科学研究中,测量的工具——量尺,其有哪些类别( )
·类别量尺
·等级量尺
·等距量尺
·比率量尺
·位次量尺
文字资料的整理一般程序( )
·审查
·分类
·总结
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·汇编
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十九世纪前后,教育实验运动迅速开展,比较著名的教育实验有( )
·1825年英国欧文创设移民区“新和谐村”进行的教育实验
·1768年瑞士教育家裴斯泰洛奇创办的“新庄”实验学校
·1896年,美国杜伟创办了芝加哥大学实验学校进行教育实验
·1879年冯特在德国创建了心理实验室研究人的心理
·1882年英国高尔顿在伦敦成立人类学实验室研究个体差异
在科学研究中,测量的工具——量尺,其有哪些类别( )
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