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佳木斯大学语言治疗学
情境言语和连贯言语的主要区别在于( )。
·是否完整连贯
·是否反映了完整的思想内容
·是否为双方所共同了解
·是否直接依靠具体事物作支柱
某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为( )。
·初步概念水平
·依据具体特征下定义
·不会下定义
·同义反复
下列哪种活动体现了幼儿的再造想象( )
·有些孩子经常会生造一些词语
·在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
·有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
·幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是()。
·直观的概括
·语词的概括
·动作的概括
·知觉的概括
幼儿的形象记忆主要依靠的是()。
·动作
·言语
·表象
·情绪
(多选题)引起宝玉挨打的人物有( )
·袭人
·蒋玉函
·柳湘莲
·贾环
·金钏儿
(多选题)下列属于老舍戏剧名作的有( )
·《离婚》
·《茶馆》
·《龙须沟》
·《三姊妹》
·《四世同堂》
(多选题)“算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮”所用的修辞格有( )
·借代
·拟人
·比喻
·夸张
·顶针
(多选题)下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是( )
·歌颂了革命者的斗争精神和献身品格
·鞭挞了市侩哲学和庸俗心理
·号召人们为争取自由解放而战斗
·揭露了专制社会对革命者的迫害
·表现了人民群众对革命者的崇敬
(多选题)下列人物属于虚构的有( )
·河伯
·共叔段
·海若
·郭橐驼
·南霁云
(多选题)读书为学的目的是( )
·娱乐
·装饰
·长才
·权衡轻重
·审察事理
(多选题)冰心的《往事》中出现的人物除作者外,还有( )
·涵
·波
·杰
·涛
·楫
(多选题)下列属于山水田园诗人的是( )
·王维
·陶渊明
·谢灵运
·王昌龄
·岑参
(多选题)《赵威后问齐使》所褒扬的人物是( )
·叶阳子
·钟离子
·北宫婴儿子
·齐使者
·於陵子仲
(多选题)下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )
·从着眼点看,重在攻心
·从论据看,主要是事实论据
·从论证方法看,主要是对比论证
·从语言看,主要是铺陈排比
·从写作角度看,主要是由大到小
·是否完整连贯
·是否反映了完整的思想内容
·是否为双方所共同了解
·是否直接依靠具体事物作支柱
某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为( )。
·初步概念水平
·依据具体特征下定义
·不会下定义
·同义反复
下列哪种活动体现了幼儿的再造想象( )
·有些孩子经常会生造一些词语
·在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
·有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
·幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是()。
·直观的概括
·语词的概括
·动作的概括
·知觉的概括
幼儿的形象记忆主要依靠的是()。
·动作
·言语
·表象
·情绪
(多选题)引起宝玉挨打的人物有( )
·袭人
·蒋玉函
·柳湘莲
·贾环
·金钏儿
(多选题)下列属于老舍戏剧名作的有( )
·《离婚》
·《茶馆》
·《龙须沟》
·《三姊妹》
·《四世同堂》
(多选题)“算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮”所用的修辞格有( )
·借代
·拟人
·比喻
·夸张
·顶针
(多选题)下列对高尔基《鹰之歌》主题理解正确的是( )
·歌颂了革命者的斗争精神和献身品格
·鞭挞了市侩哲学和庸俗心理
·号召人们为争取自由解放而战斗
·揭露了专制社会对革命者的迫害
·表现了人民群众对革命者的崇敬
(多选题)下列人物属于虚构的有( )
·河伯
·共叔段
·海若
·郭橐驼
·南霁云
(多选题)读书为学的目的是( )
·娱乐
·装饰
·长才
·权衡轻重
·审察事理
(多选题)冰心的《往事》中出现的人物除作者外,还有( )
·涵
·波
·杰
·涛
·楫
(多选题)下列属于山水田园诗人的是( )
·王维
·陶渊明
·谢灵运
·王昌龄
·岑参
(多选题)《赵威后问齐使》所褒扬的人物是( )
·叶阳子
·钟离子
·北宫婴儿子
·齐使者
·於陵子仲
(多选题)下列有关《谏逐客书》说服力来源说法正确的有( )
·从着眼点看,重在攻心
·从论据看,主要是事实论据
·从论证方法看,主要是对比论证
·从语言看,主要是铺陈排比
·从写作角度看,主要是由大到小