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学前教育
幼儿数学教育总目标
幼儿数学教育原则
幼儿数学教育的基本观点
数学区活动的指导要点
教师对小组活动的指导要求
学前儿童数学教育的意义和价值
数学教学活动的作用
.数学教学活动过程中教师与幼儿的问答（对话）行为
物体分类教育的注意事项
选择幼儿数学教育内容的要求是什么
认识十以内序数教育的指导要点
数学思维的特点有哪些
学前儿童加减运算的特点
.如何理解数学教育活动设计的科学性原则？
简述将感知集合的教育作为学前儿童数学教育的意义和依据
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