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小学教育（专升本）
25.的主要目标就是将文献资料内容进行分析取得量化结果，进而获得事实结论。
A.文献法 B.调查问卷法
C.内容分析法 D.历史文献研究
26.抽取文献样本的常见方式不包括 A.随机抽样 B.来源抽样 C.日期抽样 D.单元抽样
27.“校本”教育的起点是 A.校本教师培训 B.校本课程的开发 C.校本教育研究 D.校本管理
28.校本教育研究的研究方法是 A.内容分析法 B.调查问卷法 C.行动研究法 D.访谈法
29.校本教育研究的直接目的是 A.满足学校教育教学需要 B.提高教师的教育教学能力 C.促进学生的发展 D.促进教育理论的完善和改进
30.教育研究的主体力量是 A.学校 B.教师 C. 学生 D.教育理论工作者
1、教育科学研究的基本原则包括（ ） A.客观性原则 B.操作性原则 C.系统性原则 D.公共性原则
2、课题选择的原则有（ ） A.需要性原则 B.创造性原则 C.科学性原则 D.可行性原则
3.选题的基本途径（ ） A.教育实践 B.教育理论 C.教育科研规划 D.个人经验
4.观察研究的特点有（ ） A.目的性 B.客观性 C.细致性 D.自然性
5.进行观察研究之前应做好观察准备，主要包括以下步骤（ ） A.界定问题，选好观察对象 B.制定观察计划 C.做好观察记录 D.培训观察人员
6.观察研究的记录方法可以分为（ ） A.描述记录 B.取样记录 C.图形记录 D.行为检核
7.调查研究的特点有（） A.适用性广 B.范围广 C.形式灵活 D.自然真实，简便易行
8.访谈调查的优点包括（） A.灵活性强 B.可以使用比较复杂的访谈提纲 C.能够获得直接、可靠的信息和资料 D.容易深入调查
9.教育实验研究的特点包括（ ） A.可控制性 B.主动性 C.可重复性和可验证性 D.灵活性强
26.抽取文献样本的常见方式不包括 A.随机抽样 B.来源抽样 C.日期抽样 D.单元抽样
27.“校本”教育的起点是 A.校本教师培训 B.校本课程的开发 C.校本教育研究 D.校本管理
28.校本教育研究的研究方法是 A.内容分析法 B.调查问卷法 C.行动研究法 D.访谈法
29.校本教育研究的直接目的是 A.满足学校教育教学需要 B.提高教师的教育教学能力 C.促进学生的发展 D.促进教育理论的完善和改进
30.教育研究的主体力量是 A.学校 B.教师 C. 学生 D.教育理论工作者
1、教育科学研究的基本原则包括（ ） A.客观性原则 B.操作性原则 C.系统性原则 D.公共性原则
2、课题选择的原则有（ ） A.需要性原则 B.创造性原则 C.科学性原则 D.可行性原则
3.选题的基本途径（ ） A.教育实践 B.教育理论 C.教育科研规划 D.个人经验
4.观察研究的特点有（ ） A.目的性 B.客观性 C.细致性 D.自然性
5.进行观察研究之前应做好观察准备，主要包括以下步骤（ ） A.界定问题，选好观察对象 B.制定观察计划 C.做好观察记录 D.培训观察人员
6.观察研究的记录方法可以分为（ ） A.描述记录 B.取样记录 C.图形记录 D.行为检核
7.调查研究的特点有（） A.适用性广 B.范围广 C.形式灵活 D.自然真实，简便易行
8.访谈调查的优点包括（） A.灵活性强 B.可以使用比较复杂的访谈提纲 C.能够获得直接、可靠的信息和资料 D.容易深入调查
9.教育实验研究的特点包括（ ） A.可控制性 B.主动性 C.可重复性和可验证性 D.灵活性强