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佳木斯大学语言治疗学
玩忽职守罪的主观方面只能是（ ）。
· 直接故意
· 间接故意
· 故意过失
·过失
背叛国家罪的主体只能是（ ）。
· 外国人
·中国公民
· 国家工作人员
· 国家机关工作人员
下列关于因果关系的命题中,不正确的表述是( )
·有了因果关系,就有刑事责任
·因果关系中,一个原因可以引起多个结果
·有了因果关系,并不能说明行为人主观上有犯罪的故意
·因果关系是行为人是否构成犯罪的前提条件
破坏社会主义市场经济秩序罪的主体（ ）。
· 都可以是自然人或者单位
· 都是特殊主体
· 都只能是自然人
·多数可以是自然人或者单位
强调刑罚的个别化的犯罪学派是( )
·古典犯罪学派
·实证犯罪学派
·当代犯罪学派
·社会犯罪学派
犯罪防控系统的第一道防线是( )
·限制犯罪机会和条件
·抑制犯罪动机
·严厉打击犯罪
·预防重新犯罪
刑法第258条规定：“有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，处2年以下有期徒刑或者拘役。”本规定的罪状属于（ ）。
· 引证罪状
· 空白罪状
· 简单罪状
·叙明罪状
美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作( )中提出了“接触理论”。
·《文化冲突与犯罪》
·《犯罪学原理》
·《少年犯罪的原因》
·《命定的犯罪》
刑事责任能力是指（ ）自己实施危害社会行为的能力。
· 预见和辨认
· 理解和控制
·辨认和控制
· 识别和控制
根据我国刑法规定，对所有危害国家安全罪都可以（ ）。
· 判处死刑
·并处剥夺政治权利
· 并处罚金
· 并处驱逐出境
投其所好，见机行事，自我吹捧，虚构事实，公关意识强，随机应变，胆大冒险，心存侥幸是（）的心理特征。
·诈骗犯罪人
·贪污受贿路犯罪人
·抢劫犯罪人
·制毒贩毒犯罪人
( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。
·幼儿适应环境和抗疾病的能力
·良好的生活习惯
·参加体育活动的兴趣
·促进幼儿身体正常发育
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中( )的指导思想。
·长期性而非突击性
·终身性
·整体性
·突击性
幼儿园教育工作的评价以( )为主。
·管理人员评价
·教师自评
·家长评价
·社会评价
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
·游戏化方法
·生活化方法
·移情法
·直接法
· 直接故意
· 间接故意
· 故意过失
·过失
背叛国家罪的主体只能是（ ）。
· 外国人
·中国公民
· 国家工作人员
· 国家机关工作人员
下列关于因果关系的命题中,不正确的表述是( )
·有了因果关系,就有刑事责任
·因果关系中,一个原因可以引起多个结果
·有了因果关系,并不能说明行为人主观上有犯罪的故意
·因果关系是行为人是否构成犯罪的前提条件
破坏社会主义市场经济秩序罪的主体（ ）。
· 都可以是自然人或者单位
· 都是特殊主体
· 都只能是自然人
·多数可以是自然人或者单位
强调刑罚的个别化的犯罪学派是( )
·古典犯罪学派
·实证犯罪学派
·当代犯罪学派
·社会犯罪学派
犯罪防控系统的第一道防线是( )
·限制犯罪机会和条件
·抑制犯罪动机
·严厉打击犯罪
·预防重新犯罪
刑法第258条规定：“有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，处2年以下有期徒刑或者拘役。”本规定的罪状属于（ ）。
· 引证罪状
· 空白罪状
· 简单罪状
·叙明罪状
美国犯罪学家萨瑟兰在其代表作( )中提出了“接触理论”。
·《文化冲突与犯罪》
·《犯罪学原理》
·《少年犯罪的原因》
·《命定的犯罪》
刑事责任能力是指（ ）自己实施危害社会行为的能力。
· 预见和辨认
· 理解和控制
·辨认和控制
· 识别和控制
根据我国刑法规定，对所有危害国家安全罪都可以（ ）。
· 判处死刑
·并处剥夺政治权利
· 并处罚金
· 并处驱逐出境
投其所好，见机行事，自我吹捧，虚构事实，公关意识强，随机应变，胆大冒险，心存侥幸是（）的心理特征。
·诈骗犯罪人
·贪污受贿路犯罪人
·抢劫犯罪人
·制毒贩毒犯罪人
( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。
·幼儿适应环境和抗疾病的能力
·良好的生活习惯
·参加体育活动的兴趣
·促进幼儿身体正常发育
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中( )的指导思想。
·长期性而非突击性
·终身性
·整体性
·突击性
幼儿园教育工作的评价以( )为主。
·管理人员评价
·教师自评
·家长评价
·社会评价
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
·游戏化方法
·生活化方法
·移情法
·直接法