注意：此页面搜索的是所有试题
西安交通大学护理教育学学习指南
教学计划的核心内容是( A )。
我国第一所培养高等护理人才的学校成立于（ C ）.
下列哪一项是教育学的基本问题（ A ）
护理教育的基本任务是（ D ）
认知领域的最高层次是（ B ）
课程评估模式是哪一位课程理论家和评价专家创建的( B )。
在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（ D ）。
在动作技能领域的目标范畴内，其水平目标由低到高依次为（ C
“学生能够为肝癌患者制定一份行之有效的护理计划”的目标属于认知领域哪一层次（ D ）。
教师的能力结构不包括( D )。
．教师运用演示法进行导尿管插管教学遵循的是哪一条教学原则( A )
下列不属于主观性试题的是( A )。
下列哪一个教育家提出了发现学习法( B )。
护理教育评价的功能包括( D )。
下列陈述中属于核心课程的主要缺点的是( A )。
我国第一所培养高等护理人才的学校成立于（ C ）.
下列哪一项是教育学的基本问题（ A ）
护理教育的基本任务是（ D ）
认知领域的最高层次是（ B ）
课程评估模式是哪一位课程理论家和评价专家创建的( B )。
在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（ D ）。
在动作技能领域的目标范畴内，其水平目标由低到高依次为（ C
“学生能够为肝癌患者制定一份行之有效的护理计划”的目标属于认知领域哪一层次（ D ）。
教师的能力结构不包括( D )。
．教师运用演示法进行导尿管插管教学遵循的是哪一条教学原则( A )
下列不属于主观性试题的是( A )。
下列哪一个教育家提出了发现学习法( B )。
护理教育评价的功能包括( D )。
下列陈述中属于核心课程的主要缺点的是( A )。