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阿坝师范学院幼儿体操
提高学前儿童身体素质的意义及应注意的问题。
如何选编幼儿徒手操?
开展游泳活动的指导建议。
走、跑、跳、投掷等基本动作练习的指导重点。
儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此( ) A、 准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大 B、 准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大 C、 准备活动的时间可短些,活动量可稍慢增大 D、 准备活动的时间可长些,活动量可稍慢增大
增强学前儿童体质最有效的途径是( ) A、 课堂教学 B、 家庭环境 C、 体育锻炼 D、 劳动锻炼
下列活动中,最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是( ) A、 抛接球 B、 摇马 C、 平衡板 D、 攀登
调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑( ) A、 幼儿生理变化 B、 幼儿活动兴趣 C、 幼儿对游戏的掌握程度 D、 幼儿对游戏的参与程度
儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在( ) A、 托班 B、 小班 C、 中班 D、 大班
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的( ) A、 一般密度 B、 运动密度 C、 练习密度 D、 单一密度
科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是( ) A、 以大运动量为主 B、 适量性 C、 由大到小 D、 高难度
对中班儿童而言,下列口令要求适宜且正确的是( ) A、 立正时,上体正直,两臂自然下垂,眼睛正视前上方 B、 稍息时,两脚平行站立,两臂自然下垂,眼睛看前方 C、 原地踏步时, 上体正直,上下肢协调地踏步 D、 齐步走时,上体正直,自然向前走,两臂前后自然摆动
徒手操中,幼儿的上肢动作是指( ) A、 举、振、转、绕等动作 B、 举、振、转、屈、伸等动作 C、 举、屈、伸、转、绕环等动作 D、 举、振、屈、伸、绕等动作
体育游戏的分类一般应选择( ) A、 按动作性质分类的方法 B、 按游戏情节分类的方法 C、 按运动负荷分类的方法 D、 综合分类的方法
体育游戏中具有定向作用的是____________。
如何选编幼儿徒手操?
开展游泳活动的指导建议。
走、跑、跳、投掷等基本动作练习的指导重点。
儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此( ) A、 准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大 B、 准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大 C、 准备活动的时间可短些,活动量可稍慢增大 D、 准备活动的时间可长些,活动量可稍慢增大
增强学前儿童体质最有效的途径是( ) A、 课堂教学 B、 家庭环境 C、 体育锻炼 D、 劳动锻炼
下列活动中,最能促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展的是( ) A、 抛接球 B、 摇马 C、 平衡板 D、 攀登
调整幼儿体育游戏的活动量最主要应考虑( ) A、 幼儿生理变化 B、 幼儿活动兴趣 C、 幼儿对游戏的掌握程度 D、 幼儿对游戏的参与程度
儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的掌握一般在( ) A、 托班 B、 小班 C、 中班 D、 大班
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的( ) A、 一般密度 B、 运动密度 C、 练习密度 D、 单一密度
科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是( ) A、 以大运动量为主 B、 适量性 C、 由大到小 D、 高难度
对中班儿童而言,下列口令要求适宜且正确的是( ) A、 立正时,上体正直,两臂自然下垂,眼睛正视前上方 B、 稍息时,两脚平行站立,两臂自然下垂,眼睛看前方 C、 原地踏步时, 上体正直,上下肢协调地踏步 D、 齐步走时,上体正直,自然向前走,两臂前后自然摆动
徒手操中,幼儿的上肢动作是指( ) A、 举、振、转、绕等动作 B、 举、振、转、屈、伸等动作 C、 举、屈、伸、转、绕环等动作 D、 举、振、屈、伸、绕等动作
体育游戏的分类一般应选择( ) A、 按动作性质分类的方法 B、 按游戏情节分类的方法 C、 按运动负荷分类的方法 D、 综合分类的方法
体育游戏中具有定向作用的是____________。