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心理健康教育
是心理健康中一项最基本的标志,是大学生必备的心理素质?（1.0分）1.0 分
A、
竞争
B、
适应
C、
独立
D、
善良
焦躁的产生是由于哪个原因?( )（1.0分）1.0 分
A、
目标不明确
B、
目标被阻挠
C、
没有目标
D、
目标达成
下列哪一项不是心理日记的作用()。（1.0分）1.0 分
A、
宣泄情绪
B、
感受情绪
C、
隔离情绪
D、
外化情绪
大学的学习是一种广义的学习,不仅包括课堂上的学习,还包括课堂外的学习,其核心目标之一是()?（1.0分）1.0 分
A、
掌握知识
B、
掌握经验
C、
学会努力
D、
学会学习
以下哪一个是萨提亚提出超理智型的沟通模式的特点?( )（1.0分）1.0 分
A、
忽略情境
B、
专注自我和他人
C、
忽略自我和他人的感受
D、
专注情境
萨提亚提出的识别情绪的工具—冰山中,处于水平面上的是什么?( )（1.0分）1.0 分
A、
行为
B、
应对方式
C、
感受
D、
观点
萨提亚冰山理论中,冰山最核心的部分是()。（1.0分）1.0 分
A、
感受
B、
观点
C、
渴望
D、
自我
根据中医的理论,如果一个人总是容易生气发火,他的()可能会出问题。（1.0分）1.0 分
A、
脾
B、
心
C、
肾
D、
肝
六淫(风寒暑湿燥火)致病是强调()对个体身体的影响。（1.0分）1.0 分
A、
外部物理环境
B、
外部文化环境
C、
内在心理活动
D、
内部身体活动
英子身高165cm、50kg,她总觉得自己特别胖,这种认知属于( )?（1.0分）1.0 分
A、
自我偏差
B、
现实自我
C、
躯体自我
D、
客观自我
提高情商的第一步是()。（1.0分）1.0 分
A、
情绪判断
B、
情绪自觉
C、
导正情绪
D、
后果评估
以下是语言信息三段式的是?( )（1.0分）1.0 分
A、
拒绝与舍友沟通
B、
你们应该理解我
C、
我的做法就是对的
D、
昨天晚上打电话影响你休息了,很抱歉
以下属于合理宣泄的是()?（1.0分）1.0 分
A、
损毁物品
B、
适度的、充分的睡眠
C、
迁怒别人,寻找发泄对象
D、
打架
一般情况下,良好的心理适应过程是()?（1.0分）1.0 分
A、
适应—转变—发展
B、
适应—发展—转变
C、
转变—适应—发展
D、
转变—发展—适应
我们如何被别人看待和承认,这属于( )?（1.0分）1.0 分
A、
理想自我
B、
自我管理
C、
自我形象
D、
社会自我
A、
竞争
B、
适应
C、
独立
D、
善良
焦躁的产生是由于哪个原因?( )（1.0分）1.0 分
A、
目标不明确
B、
目标被阻挠
C、
没有目标
D、
目标达成
下列哪一项不是心理日记的作用()。（1.0分）1.0 分
A、
宣泄情绪
B、
感受情绪
C、
隔离情绪
D、
外化情绪
大学的学习是一种广义的学习,不仅包括课堂上的学习,还包括课堂外的学习,其核心目标之一是()?（1.0分）1.0 分
A、
掌握知识
B、
掌握经验
C、
学会努力
D、
学会学习
以下哪一个是萨提亚提出超理智型的沟通模式的特点?( )（1.0分）1.0 分
A、
忽略情境
B、
专注自我和他人
C、
忽略自我和他人的感受
D、
专注情境
萨提亚提出的识别情绪的工具—冰山中,处于水平面上的是什么?( )（1.0分）1.0 分
A、
行为
B、
应对方式
C、
感受
D、
观点
萨提亚冰山理论中,冰山最核心的部分是()。（1.0分）1.0 分
A、
感受
B、
观点
C、
渴望
D、
自我
根据中医的理论,如果一个人总是容易生气发火,他的()可能会出问题。（1.0分）1.0 分
A、
脾
B、
心
C、
肾
D、
肝
六淫(风寒暑湿燥火)致病是强调()对个体身体的影响。（1.0分）1.0 分
A、
外部物理环境
B、
外部文化环境
C、
内在心理活动
D、
内部身体活动
英子身高165cm、50kg,她总觉得自己特别胖,这种认知属于( )?（1.0分）1.0 分
A、
自我偏差
B、
现实自我
C、
躯体自我
D、
客观自我
提高情商的第一步是()。（1.0分）1.0 分
A、
情绪判断
B、
情绪自觉
C、
导正情绪
D、
后果评估
以下是语言信息三段式的是?( )（1.0分）1.0 分
A、
拒绝与舍友沟通
B、
你们应该理解我
C、
我的做法就是对的
D、
昨天晚上打电话影响你休息了,很抱歉
以下属于合理宣泄的是()?（1.0分）1.0 分
A、
损毁物品
B、
适度的、充分的睡眠
C、
迁怒别人,寻找发泄对象
D、
打架
一般情况下,良好的心理适应过程是()?（1.0分）1.0 分
A、
适应—转变—发展
B、
适应—发展—转变
C、
转变—适应—发展
D、
转变—发展—适应
我们如何被别人看待和承认,这属于( )?（1.0分）1.0 分
A、
理想自我
B、
自我管理
C、
自我形象
D、
社会自我