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阿坝师范学院学前儿童发展心理学
5、华生主要研究儿童的情绪。
6、高尔顿是遗传决定论的主要代表人物。
7、学前儿童心理的发展总是向前推进的。
8、观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
9、0-1个月是乳儿期。
10、弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
11、大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。
12、学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。
13、皮亚杰主要研究儿童的个性。
14、儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。
15、对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验,探究心理发展的规律称横向研究。
1、陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理( )。 A、 日记法 B、 调查法 C、 测验法 D、 实验法
2、谁设计了双生子爬梯实验,说明成熟对发展的影响比学习更重要( )。 A、 格塞尔 B、 华生 C、 霍尔 D、 皮亚杰
3、1-3岁属于哪个年龄阶段( )。 A、 新生儿 B、 乳儿 C、 婴儿 D、 幼儿
4、认为儿童的游戏复演了从原生动物到人的越来越复杂的各个阶段,这是哪种游戏理论的观点( )。 A、 剩余能量理论 B、 放松理论 C、 训练或前练习理论 D、 复演理论
6、高尔顿是遗传决定论的主要代表人物。
7、学前儿童心理的发展总是向前推进的。
8、观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
9、0-1个月是乳儿期。
10、弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
11、大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。
12、学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。
13、皮亚杰主要研究儿童的个性。
14、儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。
15、对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验,探究心理发展的规律称横向研究。
1、陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理( )。 A、 日记法 B、 调查法 C、 测验法 D、 实验法
2、谁设计了双生子爬梯实验,说明成熟对发展的影响比学习更重要( )。 A、 格塞尔 B、 华生 C、 霍尔 D、 皮亚杰
3、1-3岁属于哪个年龄阶段( )。 A、 新生儿 B、 乳儿 C、 婴儿 D、 幼儿
4、认为儿童的游戏复演了从原生动物到人的越来越复杂的各个阶段,这是哪种游戏理论的观点( )。 A、 剩余能量理论 B、 放松理论 C、 训练或前练习理论 D、 复演理论