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安徽开放行政组织学
20世纪90年代初（ ）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。
A、
陈国权
B、
曾士强
C、
吴琼恩
D、
张国庆
心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革不经历以下哪个阶段：（）。
A、
“解冻”
B、
“改变”
C、
“再冻结”
D、
“适应”
根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和（）。
A、
行政主体文化
B、
权力导向型文化
C、
行政统治型文化
D、
当代行政组织文化
行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有（）的特性。
A、
稳定性
B、
实践性
C、
强制性
D、
软约束性
20
罗宾•斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了（ ）。
A、
系统变革模式
B、
情境变革模式
C、
适应循环的变革模式
D、
渐进式变革模式
A、
陈国权
B、
曾士强
C、
吴琼恩
D、
张国庆
心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革不经历以下哪个阶段：（）。
A、
“解冻”
B、
“改变”
C、
“再冻结”
D、
“适应”
根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和（）。
A、
行政主体文化
B、
权力导向型文化
C、
行政统治型文化
D、
当代行政组织文化
行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有（）的特性。
A、
稳定性
B、
实践性
C、
强制性
D、
软约束性
20
罗宾•斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了（ ）。
A、
系统变革模式
B、
情境变革模式
C、
适应循环的变革模式
D、
渐进式变革模式