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国家开放大学互联网+创新创业
创新精神的内涵包括（ )。
多选题 (4 分) 4分
A.
推陈出新精神
B.
科学精神
C.
实践精神
D.
奋斗精神
创新思维常见的、主要的种类有（ )。
多选题 (4 分) 4分
A.
逆向思维
B.
发散思维
C.
集中思维
D.
联想思维
E.
逻辑思维
F.
灵感思维
头脑风暴法的实施原则包括（ )。
多选题 (4 分) 4分
A.
自由畅谈原则
B.
延迟评判原则
C.
禁止批评原则
D.
追求数量原则
只有重大的发明创造才是创新。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
党的十八大报告提出要“建设科技强国”，并强调“创新是引领发展的第一动力”，要坚定实施创新驱动发展战略。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
创业者之所以需要与他人合作，首先是因为个人的能力有限，其次个人能力与他人能力具有互补性。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
识别创业机会是创业的基础条件，整合资源是创业者开发机会的重要手段。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
大学生可以从打破思维加锁、充分激发创新思维潜能、投身社会实践几个方面培养创新意识，为以后的创业之路做好准备。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
逻辑思维又称“抽象思维”，是指人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式，能动地反映客观现实一种思维方式。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
灵感思维在科学研究和文艺创作中经常出现或被运用，它不具有偶然性、突发性等特点，是随时都可以出现的。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
分析列举法是通过分析，尽可能全面地排列出事物的相关内容，尽可能做到事无巨细、全面无遗，从而形成多种构思方案的方法。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
5W2H分析法中WHERE指的是“何处？在哪里做？从哪里入手？”
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
关于专利发明下列说法正确的是（ )。
单选题 (3 分) 3分
A.
以有形的物品形式存在的发明
B.
指以无形的现象或过程形式存在的发明
C.
以获得专利为目的，并且最终确实获得了相应专利的发明创造
D.
不以获得专利为目的，并且最终也未获得专利的发明
根据（ )的不同，可以将发明分为简单发明和复杂发明。
单选题 (3 分) 3分
A.
发明的目的和结果
B.
存在形式
C.
完成发明人数
D.
难易程度
多选题 (4 分) 4分
A.
推陈出新精神
B.
科学精神
C.
实践精神
D.
奋斗精神
创新思维常见的、主要的种类有（ )。
多选题 (4 分) 4分
A.
逆向思维
B.
发散思维
C.
集中思维
D.
联想思维
E.
逻辑思维
F.
灵感思维
头脑风暴法的实施原则包括（ )。
多选题 (4 分) 4分
A.
自由畅谈原则
B.
延迟评判原则
C.
禁止批评原则
D.
追求数量原则
只有重大的发明创造才是创新。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
党的十八大报告提出要“建设科技强国”，并强调“创新是引领发展的第一动力”，要坚定实施创新驱动发展战略。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
创业者之所以需要与他人合作，首先是因为个人的能力有限，其次个人能力与他人能力具有互补性。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
识别创业机会是创业的基础条件，整合资源是创业者开发机会的重要手段。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
大学生可以从打破思维加锁、充分激发创新思维潜能、投身社会实践几个方面培养创新意识，为以后的创业之路做好准备。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
逻辑思维又称“抽象思维”，是指人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式，能动地反映客观现实一种思维方式。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
灵感思维在科学研究和文艺创作中经常出现或被运用，它不具有偶然性、突发性等特点，是随时都可以出现的。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
分析列举法是通过分析，尽可能全面地排列出事物的相关内容，尽可能做到事无巨细、全面无遗，从而形成多种构思方案的方法。
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
5W2H分析法中WHERE指的是“何处？在哪里做？从哪里入手？”
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
关于专利发明下列说法正确的是（ )。
单选题 (3 分) 3分
A.
以有形的物品形式存在的发明
B.
指以无形的现象或过程形式存在的发明
C.
以获得专利为目的，并且最终确实获得了相应专利的发明创造
D.
不以获得专利为目的，并且最终也未获得专利的发明
根据（ )的不同，可以将发明分为简单发明和复杂发明。
单选题 (3 分) 3分
A.
发明的目的和结果
B.
存在形式
C.
完成发明人数
D.
难易程度