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信阳师范大学地理教育学
结合教学实践，谈谈地理教学方法合理组合的途径和重要意义。
结合教学实践，比较说明“灌输法、启发法”在地理教学中的知识适用范围和运用要求。
试述显性地理课程与隐性地理课程的关系。
地理教师应从哪些方面提高自身履行职责的素质？
试述地理教学方法与教学模式的关系。
试述地理教学方法的选择依据与组合途径。
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