注意：此页面搜索的是所有试题
西安交通大学--组织行为学（高起专）
阿尔德弗的ERG理论认为，只有低层次的需要基本满足后，才会出现高层次的需要。
亚当斯的公平理论认为，不应该关心其他人的报酬问题。
我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程。
诱因是推动个人进行活动或采取行为的内部原因或动力。
赫兹伯格的激励－保障双因素理论认为，当具有保障因素时，工人没有不满意，但也没有带来满意。
强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。
团体建设包括角色分配、成员的塑造、信任感的建立、团队精神的培养等重要内容。
组织行为学就是管理心理学。
空间上彼此接近的部分易被作为整体来感知。
团队成员之间的技能差别不是有意识选择的。
问题解决型团队对于工作的结果要承担全部责任。
霍兰德认为一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程度上取决与其个性类型和工作条件之间的适应情况。
新颖、复杂、创造性及有挑战性的工作通常会降低工作满意度。
工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。
领导决策科学化是决策民主化的重要保证。
亚当斯的公平理论认为，不应该关心其他人的报酬问题。
我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目标等要素构成的自上而下的管理过程。
诱因是推动个人进行活动或采取行为的内部原因或动力。
赫兹伯格的激励－保障双因素理论认为，当具有保障因素时，工人没有不满意，但也没有带来满意。
强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。
团体建设包括角色分配、成员的塑造、信任感的建立、团队精神的培养等重要内容。
组织行为学就是管理心理学。
空间上彼此接近的部分易被作为整体来感知。
团队成员之间的技能差别不是有意识选择的。
问题解决型团队对于工作的结果要承担全部责任。
霍兰德认为一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程度上取决与其个性类型和工作条件之间的适应情况。
新颖、复杂、创造性及有挑战性的工作通常会降低工作满意度。
工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。
领导决策科学化是决策民主化的重要保证。