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郑州师范学院儿童文学
《金色花》的作者是印度作家 。
《我们的土壤妈妈》属于 。
以诗的形式叙说通话故事的作品是 。
儿童诗意向构成的特殊性表现为： 、拟人手法和情节连缀。
简述儿歌的特征。
简述儿歌的作用。
传统儿歌《数蛤蟆》的艺术形式是 。
问答歌是以 形式表述内容的儿歌。
儿歌中的“连锁调”是运用修辞中的 手法，将诗句组接起来。
颠倒歌，也称倒唱歌、古怪歌、 。
儿歌常见的表现手法有比喻、拟人、 、起兴、摹状、反复、设问等。
儿歌《丢手绢》在艺术形式上属于 。
将数字和形象结合，通过数数吟唱，以帮助儿童认识数的儿歌是 。
“小花猫，/不害臊，/不洗脸，/把镜照。/左边照，/右边照，/埋怨镜子脏，/气得胡子翘。”运用的表现手法是 。
简述儿童文学欣赏的心理特征。
《我们的土壤妈妈》属于 。
以诗的形式叙说通话故事的作品是 。
儿童诗意向构成的特殊性表现为： 、拟人手法和情节连缀。
简述儿歌的特征。
简述儿歌的作用。
传统儿歌《数蛤蟆》的艺术形式是 。
问答歌是以 形式表述内容的儿歌。
儿歌中的“连锁调”是运用修辞中的 手法，将诗句组接起来。
颠倒歌，也称倒唱歌、古怪歌、 。
儿歌常见的表现手法有比喻、拟人、 、起兴、摹状、反复、设问等。
儿歌《丢手绢》在艺术形式上属于 。
将数字和形象结合，通过数数吟唱，以帮助儿童认识数的儿歌是 。
“小花猫，/不害臊，/不洗脸，/把镜照。/左边照，/右边照，/埋怨镜子脏，/气得胡子翘。”运用的表现手法是 。
简述儿童文学欣赏的心理特征。