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国家开放大学常见心理问题与危机应对
个体积极探索事物的认识倾向是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想
为实现一定目的而行动的原因是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想
遗忘的进程是（ ）。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.倒U型曲线
D.U型曲线
奥斯本提出了（ ）。
A.教学目标分类理论
B.认知学习分类理论
C.先行组织者的教学策略
D.头脑风暴法
人工智能是属于（ ）。
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.知识和技能的学习
D.机器学习
高级神经活动反射学说的创始人是（ ）。
A.巴浦洛夫
B.冯特
C.桑代克和斯金纳
D.罗杰.斯佩里
一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕,这属于（ ）。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
下列选项属于第二信号系统的是（ ）。
A.望梅止渴
B.谈梅生津
C.含梅流延
D.望梅生畏
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
情绪有（ ）几种功能。
A.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
B.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能
C.适应功能、动机功能、组织功能、控制功能
D.调节功能、发泄功能、组织功能、信号功能
学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）。
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性（ ）。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.间接性
会骑自行车有助于学骑摩托车是（ ）。
A.系列位置效应
B.正迁移
C.负迁移
D.技能学习
（ ）是一种个性心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。
A.人格
B.气质
C.能力
D.兴趣
动物和人生而具有，不学而会的反射叫（ ）。
A.反射
B.反馈
C.条件反射
D.无条件反射
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想
为实现一定目的而行动的原因是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想
遗忘的进程是（ ）。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.倒U型曲线
D.U型曲线
奥斯本提出了（ ）。
A.教学目标分类理论
B.认知学习分类理论
C.先行组织者的教学策略
D.头脑风暴法
人工智能是属于（ ）。
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.知识和技能的学习
D.机器学习
高级神经活动反射学说的创始人是（ ）。
A.巴浦洛夫
B.冯特
C.桑代克和斯金纳
D.罗杰.斯佩里
一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕,这属于（ ）。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
下列选项属于第二信号系统的是（ ）。
A.望梅止渴
B.谈梅生津
C.含梅流延
D.望梅生畏
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
情绪有（ ）几种功能。
A.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
B.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能
C.适应功能、动机功能、组织功能、控制功能
D.调节功能、发泄功能、组织功能、信号功能
学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）。
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性（ ）。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.间接性
会骑自行车有助于学骑摩托车是（ ）。
A.系列位置效应
B.正迁移
C.负迁移
D.技能学习
（ ）是一种个性心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。
A.人格
B.气质
C.能力
D.兴趣
动物和人生而具有，不学而会的反射叫（ ）。
A.反射
B.反馈
C.条件反射
D.无条件反射