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周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育
对于艺术，通常可以从三个层面来认识：第一是从（ ）；第二是从（ ）；第三是从 （ ） 层面。
在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、 （ ） 艺术。
成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准，幼儿在这方面的行为表现可以为哪几种类型？
美术教育的含义体现为哪两方面？
美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪些方面？
表象的变形
表象的分解
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小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的 （ ） 。
美术起源学说中的“模仿说”是关于艺术起源问题的最古老的理论，它始于 （ ） 哲学家。
图式初期，大约从（ ）岁左右，是儿童的 （ ） 思维发展最敏感时期。
3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？
学前儿童美术教学活动的描述阶段？
在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、 （ ） 艺术。
成就感方面是观察和评价幼儿对自己美术成果的看法如何的标准，幼儿在这方面的行为表现可以为哪几种类型？
美术教育的含义体现为哪两方面？
美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪些方面？
表象的变形
表象的分解
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小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的 （ ） 。
美术起源学说中的“模仿说”是关于艺术起源问题的最古老的理论，它始于 （ ） 哲学家。
图式初期，大约从（ ）岁左右，是儿童的 （ ） 思维发展最敏感时期。
3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？
学前儿童美术教学活动的描述阶段？