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信阳师范大学中学音乐教学法
《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（ ）表现,创造,音乐与相关文化四个领域。
怎样理解音乐与其他学科的综合？
谈谈在音乐教学中如何体现“以审美为核心”
在音乐教学活动中如何及时地对学生进行音乐评价
联系实际，谈谈你对音乐课堂中使用多媒体教学的看法。
音乐教师的体态语言包括哪些方面？
教师进行教学自我反思的形式主要有哪些？
音乐教学中强调音乐实践的重要性
作为一名教师，如何在音乐教学中尊重学生的个体差异？
音乐教学实践谈谈当前我国音乐教师的弊病
在音乐教学中，如何培养、丰富、提升学生的情感？
论述新型音乐教师应具备何种专业技能。
音乐教学中，怎样使用多媒体手段比较合理？为什么？
音乐教师应具备哪些文化修养？
论述中小学音乐教师应具备的专业能力和职业素养、
怎样理解音乐与其他学科的综合？
谈谈在音乐教学中如何体现“以审美为核心”
在音乐教学活动中如何及时地对学生进行音乐评价
联系实际，谈谈你对音乐课堂中使用多媒体教学的看法。
音乐教师的体态语言包括哪些方面？
教师进行教学自我反思的形式主要有哪些？
音乐教学中强调音乐实践的重要性
作为一名教师，如何在音乐教学中尊重学生的个体差异？
音乐教学实践谈谈当前我国音乐教师的弊病
在音乐教学中，如何培养、丰富、提升学生的情感？
论述新型音乐教师应具备何种专业技能。
音乐教学中，怎样使用多媒体手段比较合理？为什么？
音乐教师应具备哪些文化修养？
论述中小学音乐教师应具备的专业能力和职业素养、