注意：此页面搜索的是所有试题
广西开放大学学前儿童艺术教育（音乐）
静态的知识形态转换
动态的教学方式转换
一般情境音乐欣赏教学模式
游戏情境音乐欣赏教学模式
口头预令
表演游戏
念白
T1-S1示范
简述幼儿园音乐教学范围内的音乐形式元素。
简述幼儿园再现性器乐作品的种类。
简述幼儿身体动作合乐特点。
简述一般情境音乐欣赏教学模式设计的类型。
简述音乐欣赏教学中由合乐感受环节推进到合拍表现环节的路径。
简述音乐欣赏作品的哪些位置需要使用口头预令。
简述表演游戏情境设计的类型及其目标。
首页 <上一页 9 10 11 12 13 下一页> 尾页
随机试卷
平顶山学院-心理学史(专升本)
河南城建学院-钢筋混凝土与砌体结构
国家开放大学职业生涯规划（2）
平顶山学院-环境生态工程-环境规划与管理
合肥财经职业学院
延安大学-药理学(专升本)
华南农业大学-计算机应用（专升本）
兰州交通大学-大学物理2
平顶山学院-医学检验技术-有机化学
延安大学-高等数学