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国家开放大学学前儿童心理学基础
教学归因是指在教育教学实践中，教师对自己的教育教学工作进行成败评价和归因
托幼机构中温暖安全的情感氛围是影响学前儿童认知发展的重要因素。（
0～3岁儿童动作发展由无意识到有意识进发。
精细动作的完成需要在感知觉、注意等心理活动配合下用手部小肌肉或小肌肉群完成特定任务。（ ）
一个句子只有一个词称为单词句。
乔姆斯基认为学前儿童语言能力的获得，是源于外部环境给予的强化作用。
儿童自我控制，是指儿童通过主观意志和努力，调节自身行为，使其符合社会规则或他人期望。（ ）
自尊是学前儿童亲社会行为产生的前提和基础。（
随着脑科学技术的发展，人们发现人脑不具有可塑性。
身体的生长发育，是学前儿童心理发展的前提和物质基础。（
托幼机构中温暖安全的情感氛围是影响学前儿童认知发展的重要因素。（
0～3岁儿童动作发展由无意识到有意识进发。
精细动作的完成需要在感知觉、注意等心理活动配合下用手部小肌肉或小肌肉群完成特定任务。（ ）
一个句子只有一个词称为单词句。
乔姆斯基认为学前儿童语言能力的获得，是源于外部环境给予的强化作用。
儿童自我控制，是指儿童通过主观意志和努力，调节自身行为，使其符合社会规则或他人期望。（ ）
自尊是学前儿童亲社会行为产生的前提和基础。（
随着脑科学技术的发展，人们发现人脑不具有可塑性。
身体的生长发育，是学前儿童心理发展的前提和物质基础。（