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广东开放大学 现代企业管理（专22秋）
为职业发展指明了奋斗方向。（ ）
选择一项：
A. 设定职业生涯目标
B. 提供培训机会
C. 及时评估绩效
D. 修改职业生涯计划
在工作实绩考评中将各个被考评者相互比较，按照某一标准由高到低进行排列，是下列哪一种绩效评价方法的做法（ ）
选择一项：
A. 目标考评法
B. 评分表法
C. 叙述法
D. 排序法
人力资源的基本特征有以下的（ ）。
选择一项或多项：
A. 人力资源的双重性
B. 人力资源的能动性
C. 人力资源开发过程的持续性
D. 人力资源的特殊性
人力资源的双重性是指（ ）。
选择一项或多项：
A. 生产性
B. 消费性
C. 能动性
D. 特殊性
组织活动中的基本资源有（ ）。
选择一项或多项：
A. 人
B. 财
C. 物
D. 信息
人力资源规划的内容一般包括两个层次，即（ ）。
选择一项或多项：
A. 组织规划
B. 细节规划
C. 总体规划
D. 各项业务规划
人力资源规划包括以下的（ ）。
选择一项或多项：
A. 人员补充规划
B. 人员使用规划
C. 教育培训规划
D. 退休规划
人员招聘过程由若干个先后衔接的环节所组成，有如下的（ ）阶段。
选择一项或多项：
A. 招募
B. 选拔
C. 录用
D. 评估
人员招聘的途径主要有两种（ ）。
选择一项或多项：
A. 内部提升
B. 外部招聘
C. 科学录用
D. 总体规划
在岗培训的常用方式有（ ）。
选择一项或多项：
A. 示范
B. 课堂讲授法
C. 指导
D. 工作轮换
脱岗培训的常用方式有（ ）。
选择一项或多项：
A. 角色扮演法
B. 课堂讲授法
C. 网络培训法
D. 虚拟现实法
一个人可能经历的职业生涯发展阶段有如下阶段（ ）。
选择一项或多项：
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
绩效考评的基本内容有（ ）。
选择一项或多项：
A. 工作情绪考评
B. 工作业绩考评
C. 工作能力考评
D. 工作态度和适应性考评
常用的员工绩效考评方法有以下（ ）。
选择一项或多项：
A. 目标考评法
B. 排序法
C. 关键事件法
D. 行为定位评分法
员工培训的原则是组织在培训过程中应遵循的基本指导思想和指导方针，一般包括以下几个方面（ ）。
选择一项或多项：
A. 目标明确原则
B. 激励原则
C. 注重实践原则
D. 经济原则
选择一项：
A. 设定职业生涯目标
B. 提供培训机会
C. 及时评估绩效
D. 修改职业生涯计划
在工作实绩考评中将各个被考评者相互比较，按照某一标准由高到低进行排列，是下列哪一种绩效评价方法的做法（ ）
选择一项：
A. 目标考评法
B. 评分表法
C. 叙述法
D. 排序法
人力资源的基本特征有以下的（ ）。
选择一项或多项：
A. 人力资源的双重性
B. 人力资源的能动性
C. 人力资源开发过程的持续性
D. 人力资源的特殊性
人力资源的双重性是指（ ）。
选择一项或多项：
A. 生产性
B. 消费性
C. 能动性
D. 特殊性
组织活动中的基本资源有（ ）。
选择一项或多项：
A. 人
B. 财
C. 物
D. 信息
人力资源规划的内容一般包括两个层次，即（ ）。
选择一项或多项：
A. 组织规划
B. 细节规划
C. 总体规划
D. 各项业务规划
人力资源规划包括以下的（ ）。
选择一项或多项：
A. 人员补充规划
B. 人员使用规划
C. 教育培训规划
D. 退休规划
人员招聘过程由若干个先后衔接的环节所组成，有如下的（ ）阶段。
选择一项或多项：
A. 招募
B. 选拔
C. 录用
D. 评估
人员招聘的途径主要有两种（ ）。
选择一项或多项：
A. 内部提升
B. 外部招聘
C. 科学录用
D. 总体规划
在岗培训的常用方式有（ ）。
选择一项或多项：
A. 示范
B. 课堂讲授法
C. 指导
D. 工作轮换
脱岗培训的常用方式有（ ）。
选择一项或多项：
A. 角色扮演法
B. 课堂讲授法
C. 网络培训法
D. 虚拟现实法
一个人可能经历的职业生涯发展阶段有如下阶段（ ）。
选择一项或多项：
A. 成长阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
绩效考评的基本内容有（ ）。
选择一项或多项：
A. 工作情绪考评
B. 工作业绩考评
C. 工作能力考评
D. 工作态度和适应性考评
常用的员工绩效考评方法有以下（ ）。
选择一项或多项：
A. 目标考评法
B. 排序法
C. 关键事件法
D. 行为定位评分法
员工培训的原则是组织在培训过程中应遵循的基本指导思想和指导方针，一般包括以下几个方面（ ）。
选择一项或多项：
A. 目标明确原则
B. 激励原则
C. 注重实践原则
D. 经济原则