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信阳师范学院-教育心理学
简述加涅对学习结果的五种分类。
简述一级强化和二级强化的区别。
简述迁移理论中的形式训练说。
简述奥苏贝尔的有意义学习的含义
简述支架式教学的基本思路。
简述桑代克的共同要素迁移理论。
简述先行组织者的含义及类型。
简述马斯洛的需要层次理论。
简述奥苏贝尔的学习分类。
简述教学中常用的行为塑造技术。
简述影响知识理解的客观因素有哪些。
简述抛锚式教学设计的内涵。
比较正强化与负强化的异同。
简述人类学习的特点。
简述影响自我效能感形成的因素。
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