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2022年10月高等教育自学考试_教育管理心理学试题(课程代码：00455)
16．智力测验属于
A.调查法
B.问卷法
C.测验法
D.行动研究法
17．心理学家谢里夫用“暗室光点”实验证明了群体规范的形成过程。其过程依次为 A.暗示-模仿-服从 B.模仿-暗示-服从 C.暗示-服从-模仿 D.模仿-服从-暗示
18．下列不属于教育组织变革特征的是 A.长期性 B.复杂性 C.评估难 D.动力性
19．专门研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为的理论是 A.领导行为理论 B.领导权变理论 C.领导作风理论 D.领导特质理论
20．简述教育工作者心理健康的标准。
21．简述教育管理心理学研究的实践意义。
22．简述正式教育群体的管理方法。
23．简述马斯洛需要层次理论主要内容。
24．试述教育组织中人际关系的类型。
25．试述非正式教育群体的管理方法。
26．某校校长管理教师分三种情况：对大多数青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成；对中年骨干教师，他注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们意见；对经验丰富的老教师，除关心身体外，他对日常教学工作较少过问。 (1)评述校长的管理方法。 (2)试用领导生命周期理论分析校长的做法。
17．心理学家谢里夫用“暗室光点”实验证明了群体规范的形成过程。其过程依次为 A.暗示-模仿-服从 B.模仿-暗示-服从 C.暗示-服从-模仿 D.模仿-服从-暗示
18．下列不属于教育组织变革特征的是 A.长期性 B.复杂性 C.评估难 D.动力性
19．专门研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为的理论是 A.领导行为理论 B.领导权变理论 C.领导作风理论 D.领导特质理论
20．简述教育工作者心理健康的标准。
21．简述教育管理心理学研究的实践意义。
22．简述正式教育群体的管理方法。
23．简述马斯洛需要层次理论主要内容。
24．试述教育组织中人际关系的类型。
25．试述非正式教育群体的管理方法。
26．某校校长管理教师分三种情况：对大多数青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成；对中年骨干教师，他注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们意见；对经验丰富的老教师，除关心身体外，他对日常教学工作较少过问。 (1)评述校长的管理方法。 (2)试用领导生命周期理论分析校长的做法。
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2022年10月高等教育自学考试_普通逻辑试题(课程代码00024)
2023年4月高等教育自学考试_企业管理概论试题(课程代码：00144)
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2024年4月高等教育自学考试_宪法学试题(课程代码：05679)
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