新世纪我国数学课程内容从学习的目标分为四个纬度分别是（ ）。
A.知识与技能、数学思考、解决问题及应用意识
B.知识与技能、数学思考、解决问题及学习兴趣
C.知识与技能、数学思考、解决问题及空间观念
D.知识与技能、数学思考、解决问题及情感与态度

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