注意：此页面搜索的是所有试题
题目内容
（湖南大学-教育评价）
物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的各种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出
选项
A:模糊性、不确定性
B:间接性、推断性
C:间接性、多样性
D:多样性、抽象性
选项
A:模糊性、不确定性
B:间接性、推断性
C:间接性、多样性
D:多样性、抽象性
参考答案