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题目内容
（滁州学院-小学教育）
根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（ ）的策略。
A、多读多背
B、多听多说
C、多看多写
D、多读少背
A、多读多背
B、多听多说
C、多看多写
D、多读少背
参考答案
