注意：此页面搜索的是所有试题
题目内容
（广西师范大学- 小学语文教学研究）
一字一顿的读，或用手指指着字读是朗读能力形成的（ ）阶段
A、 分析-综合平衡阶段
B、 初步综合阶段
C、 分析阶段
D、 无法判断
A、 分析-综合平衡阶段
B、 初步综合阶段
C、 分析阶段
D、 无法判断
参考答案
