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“双环学习”在课程内容开发中的应用表现为( )
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.<font>同时优化内容与底层逻辑</font>
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<font>依赖单一线性反馈</font>
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<font>排斥反思环节</font>
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<font>仅调整教学方法,不改变目标</font>

参考答案