在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的（　）。(单选题)
.参与性原则.,.
整体性原则.,.
前瞻性原则.,.
从实际出发原则.,.
弹性原则

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