注意：此页面搜索的是所有试题
题目内容 （国家开放大学多媒体课件制作与应用）
认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略
A.自上而下策略
B. 逐步分化策略
C.综合协调策略
D. 类别化处理策略

参考答案

随机试卷
广州华商职业学院-为什么要学习中国近现代史
江苏开放大学数据库技术及应用作业1
广西开放大学-管理学基础
个人团队与管理
乐山师范学院学前教育（高起专）
陕西中医药大学刺法灸法学
河北建筑工程学院-美术2
佳木斯大学-教育心理学（专升本）
黑龙江能源职业学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(高起专)
广西师范大学-小学语文课程与教学